关于教师课堂的_市实验中学：建设高品质课堂 打造三优教育

学习在特色课堂上画脸

记者张力文/图

12月5日至6日，我市教育部门在全市2019年初的中学教育质量管理研讨会上公布了2019年乐山市中学联络学校教育质量综合评价获奖学校名单。 市实验中学获得一等奖是该校连续18年获得教育质量综合评价一等奖。

据记者透露，近年来，市实验中学继承了“优秀教育者优学高效优长发展”的“三优教育”理念，随着学科核心素养的提出，大力推进高质量课程建设。 同时，在一次改革中迎接困难，努力构建学校特色教育，帮助每个学生找到适合自己的教育。

集中教师队伍的力量

建设优质课程

11月底，在全市2019年中学历史教师“以学为中心学习”的研创教室评价活动中，市实验中学历史教师张珍以“探索地方历史树文化自信”为主题，分为“夹江造纸”“犍为文庙”“乐山大佛”三个章节，从艺术传承、文化传承和文明传播三个层次来分析乐山地方历史文化

“一接到比赛通知，我们就认真备课。 时间紧迫，任务繁重，历史小组所有教师都给予了强有力的支持和帮助，如给学科核心素养板块的内容增加建议，反复上课，多次修改，这门课也成为团队的结晶。 张珍坦率地说。

一棵独秀不是春天，百花一齐盛开在春天的庭院里。 此前，该校非常重视课堂教学研究，建立青年教师发展学校，为每一位新教师配备主导，帮助学生快速成长，每年11月底，该校都将着力提高教师的专业素质和课程水平，深化课堂教学改革，提高课堂效率。 该校开展学科核心素养课堂展示评价活动，致力于各教育组以普通教育研究为基础，开设学科精品课，积极参加各级优质课的比赛，要求获得更多奖项的今年8月，该校邀请四川师范大学的专家们来学校，为教师们带来了新的教育技术和教育理念……

“集中团队的力量，借课题的工作，创造成果之奇。 今年，该校约40名教师在市级课程竞赛中获奖，18名教师在省级课程竞赛中获奖，4名教师在国家级课程竞赛中获奖。 “优质课程频繁获奖，充分显示我校教师的高专水平，学校以人为本，致力于提高教师素质的新成果”。 教科主任刘柱梁指导学校建设高质量课程是以教育专家孙维刚先生为榜样，以教育专家李松林教授、陈静博士为辅导员的基于学科核心素养的深入教育，使学生在课堂上有深刻的体验，深入的思考和深入的理解，让教师在课堂上创造良好的状况，设置好的问题，让学生自主学习。

促进学生个性发展

创建特色课程

每周五下午第三节课后，市实验中学校园热闹非凡。 只见七八年级的同学背着书包走出行政班的教室，赶到了网上被抢走的特色课堂……今年是该校实施“放学服务”的第三年，星期五下午第四次上特色课，七八年级成为了一周一次的“课堂盛宴”。

“课后服务特色课程为了尽量满足学生的个性发展需求，培养学生的兴趣，发掘其潜力，发挥其特长，我们开始申报特色课程，利用多种途径引进高质量的社会资源，共开设46门课程。” 已经开设了受同学们喜爱的智能机器人(与乐山师范学院合作)、足球、川剧(与乐山文化发展研究中心合作)、民乐等课程，此外，本学期还增加了游泳(与乐山市体育馆合作)、茶艺、剪纸、武术散打课程、野外生活技能训练等课程，共计16名专业教师(可

该校政教处主任李桧介绍说，“如果说多样的特色课程丰富了学生们的校园文化生活，那么学校多年来与法国和澳大利亚的友好学校交流，培养了学生们的国际视野。”

学校特色课程文化建设，是新时期学校改革与发展的核心战略，背后需要一支高素质专业化的教师队伍。 市实验中学现有省特级教师3名，省级骨干教师6名，市级骨干教师17名，信息技术骨干教师17名，中高级教师占65%。 同时，该校强调科研强烈的学校，校内科研氛围浓厚，目前研究省市级课题达到17项。

美丽舒适的校园，不倦的教师，精神饱满的学生，市实验中学校园充满活力。 “以和平的心情进行教育，做好适合学生的教育，走上幸福的教育道路，我们一直在路上”该校校长王伟这样说道，相信住在这个校园的学生是幸福的。 他们的学校生活丰富多彩，他们的未来充满希望。

(责任编辑:陈霞)