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一、真正的问题出现了
作文( 70分) 21 .根据以下资料，选择角度，做主题，写800多字的文章，除了诗，文体自由。
棋盘上，每个棋子都有自己的位置，各有特点。 但是，如果相互配合的话，汽车会更勇敢，马会更温和，炮会更激烈……能创造出完美的局面。 人、事、物不然。
二、总体评价
在评价这篇作文题目之前，可以看到2019年江苏大学入学考试语文的作文题目。
根据以下资料，选择角度，制作主题，除了写800字以上文章的诗歌，文体也很自由。
东西各有个性，水淡，盐有味道。 水里加水，加水，盐里加盐，还是加盐。 酸甜苦辣，五味调和，共存相生，百味混杂。 事如此，事情果然，人又一样。
相比之下，扬州的这次作文题目是模仿2019年江苏高考语文作文题目的作文题目，主要表现了以下几个方面的模仿。
1 .模仿引文。 试题从水和盐两个物体开始，强调了各自的特性。 扬州时期的作文问题从大概念上来说只不过是一个物体“驹”，但是“驹”的不同，“子”也不同。 从以下内容来看，这里的“象棋”应该是指象棋，象棋分配黑和黑两种32个棋子。 每个棋子在棋盘上都有自己的位置和作用。 因此扬州时期作文题引文的命题构想与高考大致相同。
2 .转语的模仿。 江苏高考作文题强调和谐相生，扬州中间题强调合作能发挥自己的能力。 两篇作文题目的转词方向基本一致。
3 .模仿结语。 江苏高考作文问题从水盐两种事物的和谐共生扩展到人的事物等更广范围的事物。 扬州时期作文问题的结语和高考作文问题可以同等表达。
综上所述，扬州时期的作文问题完全模仿了2019年的高考语文作文问题，但不限于模仿，关键词更加清晰，作文指向更加明确。 但是，审查问题的难度可能很高。 特别是高中三学期的第一次考试，像2019年的大学入学考试作文问题一样，很多学生都有问题，预计问题会得到解决。
三、审查问题的构想
(一)审查问题难点；
引文的关键词有两个，一个有位置，一个有特征。 所以，在作文中，中学生写的每个人，首先要强调的是，这个人和这个东西都有自己的位置和特征。 为什么这一点是个难点，也许很多同学看位置，没看到各自的特征，只强调位置。 另一类学生很可能只看特征，忽略位置。 例如，摄影师鲜明的个性等。
转语关键词是合作，学生一般都能看到，但后来对“让车更勇敢，让马更稳定，炮更猛”这个词的理解可能会被忽视。 这句话通过强调合作可以更好的表达和发挥。 从这个意义上来说很强，引文中的“并且各自的特征”看起来不符合这个，如何调整成“并且各自的特征”，也许能让学生在后面“发挥能力”。
这样，2句、4个关键词，对于学生来说，如何正确判断选择关键词形成最佳立意，需要下一点功夫。
(二)最佳设想
因为核心是“合作”，但在某个位置有自己的特征是前提，同时指向“合作”更好地发挥自己的特征(特长更好，不知扬州评价组如何决定评价标准)，我们提出的参考方案如下
无论在哪里，只要有特长，工作的时候一定能很好地和别人合作，更好地展示自己的特长。
因此，我们认为:
什么身份、地位、贫穷、富贵等，只要我们有奋斗进取的志向，有优秀的品质，就可以在团队中或在社会中与他人和谐相处，共同进步，自己可以更好地发展，为社会做出贡献。
四、补充注意
1、“位置”词典是“(1)某地或某地(2)地位。 正因为人们的社会地位和经济条件不同，他们分别在“头等舱”“商务舱”“经济舱”，所以“位置”也能理解人的社会地位、人的生命价值、社会评价等。
“位置”这个概念，从一个人在社会的位置到作用，到学生坐在教室里的位置都可以很小，实在是虚无。 在这篇作文问题上，也许有“虚”的倾向，班级的“领导”的作用等，也许很容易写出来
2、“合作”是词典(1)解释为各方合作完成共同任务(2)结合与机器或设备有密切关系的部件(3)来看较为合适
因此，“配合”一词，学生能理解或使用的语义应该是第一类。
从上述两个关键词的基本含义来看，表扬清楚，被误解的词语意义不大，因此在论文的写作中，不需要“强硬地叙述”这两个词语的概念，只要在文章中保持概念意义的一致即可。
3、这次作文并不意外，有一些问题和问题。 例如，在下列情况下，必须计算问题和问题:。
①从位置角度出发的立意
a .只强调位置
b .只写个性特征
c .只写位置和物点
d .重点写出位置，提及合作
e、着重写出特点，提及合作
②从配合的角度立意
a .只强调配方
b .只写合作的价值
c、只写合作和作用
d、重点合作，只提及特点和位置
