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“我爱你的中国，我爱你的中国，我爱你的春苗，我爱你的秋天的金黄色果实……”
在8月8日的二青会的开幕式上，太原市杏花岭区五一路小学“红叶合唱团”的7岁女孩张梓玄唱着“我爱你的中国”，把那天晚上的开幕式推向了高潮。
作为小学生，小梓玄能够登上二青会开幕式的舞台，是五一小学“红叶合唱团”20年的沉淀和积累的背景，这一点基本上是不为人知的。 那里有很多和小梓玄一样的孩子，一步一步地走上了大舞台。
最近，山西晚报记者进入太原市杏花岭区五一路小学，寻找合唱团背后的故事。
因为唱这里的孩子对阳光有信心
8月15日上午9点左右，正好是暑假，在太原市五一路小学红叶合唱室，音乐教师王平还在和20多个孩子练习。 孩子们个子高个子矮个子，但一张嘴，有魄力的孩子的声音就像演唱会一样，通过孩子们美丽的笑容，能让旁观者感受到孩子们真心爱合唱。
▲八月六日练习合唱《苏武牧羊人》，视频最后一排左起第二个孩子是张梓玄
“红叶合唱团”创立于1999年，取名为“红叶”的是当时五一路小学运动场上的枫树，秋天，枫树的红叶挂满了树枝，因为孩子们在树下跑来跑去玩耍，成为五一路小学校长张之平脑难忘的场面 “当时，学校正在创造特色素质活动。 合唱团就是其中之一，所以张校长给合唱团取名为“红叶”，意识到“让树叶看到最美的生命力”，王平告诉山西晚报记者。
“合唱团一般由喜欢合唱的学生组成，他们中最小的一年级学生，最大的六年级学生，大家都有男孩”王平是这个合唱团的“总指挥”。
王平说:“合唱是一个集体项目，也许有人认为孩子个人的培养并不明显，其实合唱教育作为表现美、创造美的音乐教育，能让孩子从合唱中感受到合作的意义和每个人的重要性，对于集中度的形成也承受着巨大的挑战和训练。”
对于参加合唱团的孩子，王平认为，尽管一些孩子的基本条件不够充分，但只要努力就能提高。 “他们不仅不会唱歌，而且不会唱歌。 ’每年合唱团一新，就有很多热爱音乐的学生应征。 尽管声音条件不好，王平还是留下了孩子们。
在合唱团的学生监护人眼中，这里也有特别的魅力给孩子带来了变化。 曾经被贴上“五音不全”标签的孩子，几年后通过自己的努力成为优秀的歌手以前没有集中力，淘气的孩子，现在成为团队中最有凝聚力的学生……
坚持素质教育使每个孩子成为最好的自己
张梓玄惊讶于二青会的开幕式的背后，五一路小学“红叶合唱团”有着20年的坚持不懈，这一点不为人所知。
合唱团是一个很普通的社团，组成了许多学校。 但是合唱团可以坚持20年，屈指可数。 基于这样的主张，学校培养了全省乃至全国少年声乐大会的获奖者。
8月15日，张之平向山西晚报记者表示，学校将持续20年来对这一理念进行检验，老师们也非常承认这一理念，认同他们团结的献身 "区教育局也承认和支持学校素质教育创新，家长和学生都很受益. "
实际上，五一小学，“红叶合唱团”只是学校许多学生感兴趣的社区之一。 此外还有兴趣数学、舞蹈、器乐、戏曲、书画、艺术设计等60多个社团。
其中，和“红叶合唱团”一样是五一小学的拳项，比合唱团的历史还要悠久，有校园篮球运动。 1968年，五一路小学篮球队已经组成队伍，多年来，五一路小学男女篮球队不仅来自太原市的小学篮球，还有很多太原籍的职业选手来自这里，广东宏远的任骏飞、山西汾酒男篮任骏威、张学文、国家女篮
“学生社区活动的内容和形式由学校协调、规范、规划、定内容、定时、定地、指导教师、保证社区活动的效果”从张平看，家长们最关注的是孩子的学习成绩和综合素质。 总结了多年的教育经验，“其实这两者都有关系，综合起来素质好的孩子，学习成绩一定不错”，名山西省特级教师、校长张之平认为，如果教育适当的话，每个学生在充分发挥自己的潜力的基础上，都会成为最好的自己。
欣赏所有的孩子都把学生当作自己的孩子来看待
无论是合唱团还是篮球运动，背后都是五一小学的“享受每个孩子”教育理念的实践。
孔子在中国历史上最早倡导“不教”的教育观和“用材料教”的方法论，相信任何人都可以接受教育，可以根据学习者的志向和能力等具体情况进行不同的教育。 张之平向山西晚报记者介绍，五一小学从教育观和“因材施教”的解释中也找到了立足点。 那就是“欣赏”。
1999年，立足于学校品牌化的发展，张之平校长提出了“欣赏每个孩子，打造‘五一’特色品牌”的方向性。 “鉴赏”是指接受、相信和激励。 “一个一个”意味着公平、公正，面向全体学生，要使每个孩子都有精神地全面发展，掌握特长。 “孩子”意味着对小学生的爱、理解、宽容，理解学生的生理、心理特征，培养学生，“把学生当孩子看待”也要求老师“把自己当孩子看待”。
从此，学校开始了“创新杯”小学生的基本素质展示活动，广泛开展了“校园之星”评定活动，活动分为准备、展示、总结、评定四个阶段，设立了个人项目和集体项目。 这个活动的最大特征是学生的参加活动率达到了100%。
另外，一年级的自制体操，二年级的经典朗读，三年级的合唱展示，四年级的风貌展示，五年级的戏剧，六年级的辩论比赛……学校为学生们提供丰富的素质实践项目，通过每个孩子展示自己，提高学习能力，增强自信心。
五一路小学“欣赏每个孩子”的教育理念实践了20年，深深扎根于每个老师的心中。 张之平说:“父母一个人都希望自己的孩子优秀，所以优秀的孩子是怎样被培养出来的呢？”张之平依靠优秀稳定的教师队伍、明确的教育培养目标和良好的家庭学校的共育机制，围绕“鉴赏”一词努力着。 张之平说:“即使是普通的孩子，如果教育顺利的话，也会成为不平凡的人。”
