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古语云:“德高为师，身为范。 ”师爱是“一切为学生、一切为学生、一切为学生”的博大无私的爱，它蕴含着崇高的使命感和责任感。 我国着名教育家陶行知曾说过“带心去，不带草根去”。 这是教师教育生活的最佳写照。 履行职责是教师的基本道德规范。 教师职业是“人类幸福与自我完善”相结合的职业。 有多少老师在平凡的工作岗位上，伴随着三尺的讲台、粉笔，撒下希望的种子，敞开孩子的心扉，写下人生的真理。 我很骄傲。 因为我是这样的老师，在太阳下从事最辉煌的职业。我不后悔。 因为爱和责任巩固了我对教育事业的追求！
教师被称为“人的灵魂工程师”，平凡而伟大，不愧于本来的工作，要有强烈的责任意识，总要记住责任。 “我是人民教师”这句普通话，要大声说。 没有责任就当不了教师。 人民教师的使命崇高，责任重大。 振兴民族的希望在于教育，振兴教育的希望在于教师。 教师是园丁，无论是高贵的牡丹，还是鲜艳的玫瑰，香气凛冽的寒梅，还是可爱的桃蕾，甚至是不懂传闻的谦虚的草，教师都是用和自己一样的爱养育，用心养育，用心养育，这是责任，也是使命。 教师每天辛勤工作，迎来晨霞，送走天边的夕阳馀辉，几十年来一天默默努力，没有精神上的托宣，不能承担责任。 因为有责任，不要后悔，三尺的讲台成了教师写平凡人生的舞台。 深刻的责任，担负着民族的未来，祖国的希望，担负着这个重大的责任，爱和责任是必不可少的。 爱与责任共存，成为我们教师沉默的承诺。
我认为教育是无私的爱，是高洁纯洁的爱，是师生心灵之间的通道，是打开学生智能的关键，是点燃照亮学生心灵的火焰。 教师是用爱书写的称呼。教师是由责任支撑的身体。 我相信只要心中的“爱与责任”火焰燃烧，就能支撑祖国更美好的明天。
教师爱，是教师的灵魂。 这种爱的要求是崇高的爱“以一日为师，终身为父”。 俗话说“爱自己的孩子是人，爱他人的孩子是神”，教师就是“爱他人的孩子”神。 没有爱心的教师，不能说是有资格的教育工作者。 然而，这种爱与父母的爱并不完全相同。 我们不能让孩子抱在怀里。 把学生放在心里，向他们倾注心血，关注学生身心健康的病时告寒而暖，困惑时解惑，颓废时激励，迷惑时告方向……
我们要用自己的爱唤醒学生，让学生爱父母，爱老师，爱同学，爱社会，我们要用我们的言行感动学生，影响学生爱学习，爱劳动，爱帮助人，爱创新。 这样，我们的价值就会尽量表现得更大，我们也不会后悔自己的选择。
责任是教师的本职工作。 《百年大计，教书》承担教育责任，完成教育使命，教师必须牢固树立责任意识。 教师的工作很平凡，是由每天点滴的“平凡”构成的。 但是，“孩子的失败，对教师来说只不过是几十分之一的失败，而对家庭来说却是百分之百的失败”，所以教师应该具有很高的社会责任性。
传道教育的混乱是教师的基本任务。 站在讲台上看下面几十个愿望的时候，老师要有责任心教育他们才能。 为了教授知识，我们有责任努力提高自己的综合素质，认真阅读专业书籍，积极参加研修活动，改进教学方式和教学方法，及时总结，提高自己的业务水平，适应新课程教学的需要。 没有强烈的责任感，不仅是人子弟，连自己的良心也越不了，这就是教师的责任。
作为教师，人的师表特征决定了我们要有高度的责任感。 这种责任感是对自己从事的职业负责的意识。 有强烈的责任感和工作心，我们就能做敬业、乐业，一生“学习不厌，教不倦”。
爱和责任，相互表扬。 “爱”和“责任”是师德的灵魂。 “爱”和“责任”也是辩证的统一。 “爱”是责任的体现，“责任”是爱的化身。 “爱与责任”是一个永恒的话题，全体教师必须经常以自己的实际行动写文章，教师的指导、鼓励、赞美、欣赏和支持始终是学生的最好礼物。 通过爱的鼓励和安慰，他们消除了内心的不安，勇敢地面对生活的各种挑战，肩负着我们的责任。
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