情感_爱孩子，不仅是一种情感，更是一种能力

爱孩子，不仅是感情，也是能力

作者:程欢

曾奇峰心理工作室( zqfxlgzs )

弗洛姆说，很多母亲都有给孩子“牛奶”的能力，但只有少数母亲才能给孩子“蜂蜜”。

“母乳”是指母亲对小生命的关心和肯定，“蜂蜜”是指母亲相信生活的甜美，拥有爱和幸福的能力。

很多女性不能接受自己女性的脸，也不性感。

人类的婴儿在生命初期非常依赖母亲(抚养者)，而且由于他们的语言表达有限，通常以更简单直接的方式(如手)与人交流。 在这种情况下，母亲对孩子的心理活动很敏感，理解，做出适当的应对是很重要的。

1

下班回家，亲切地说:“宝贝，妈妈回来了！ ’他说

并非总是用拥抱和笑容来回应，偶尔也会有泡沫飞来对我说“打你”。

其实他等了一天，为什么回来这么长时间，我对你说着生气。 我也想你了。 你知道吗？ 终于回来了真是太好了。

2.2

泡沫和姐姐疯了，有时很容易着火。 毕竟姐姐力气大，个子大，太占优势了。 两个孩子一玩，风向变了，泡沫占据了下风，觉得被姐姐欺负了跑来跑去，气得打了我。

姐姐总是笑他。 “你打我，打你妈妈好吗？妈妈好可怜。 哈哈哈……”

孩子最懂孩子，姐姐解读弟弟的话，他说:“妈妈，我打不了姐姐，我很生气，但是没办法，你是我最信任的人，所以我打你，我把我的怒气扔给你。”

3.3

泡沫知道他不赞成看电视，只要我在家，就会把他从电视机旁边拉开。 但有时他看电视的时候，我打算静静地和他在一起。 他警惕地看着我，伸手打我。

“妈妈，我知道不能看电视，但我现在想看电视，请离开。 没有你我就放心了。

4.4

偶尔，泡沫无缘无故地打我，手很重，先打我试试，如果我的反应不强烈，直接打我的脸，表情严肃认真的样子。

我知道这是他最痛苦的时候，最困难的时候。 他的心正经历一场感情风暴。

他用“殴打”的方法教我。 妈妈，我突然觉得自己怎么样了，该怎么办，我心情不好，害怕，我要发泄，我要打你，你允许我这样做吗？

5.5

有时，孩子通过“打”来表示亲密。 例如，泡沫喜欢跑来打我，打我姐姐，打我逃跑，回头看看我们，等我们追上他。

他说“来，玩吧”。

6.6

母亲对爱打人的孩子有什么反应？

对于年幼的孩子来说，暴力不是行为和礼仪的问题，而是交流方式。

“打”这个动作体现了孩子丰富的心灵活动。 它可以表达思念、愤怒、信赖、不安、依赖、恐惧、探索和亲密……孩子们需要我们的帮助，明确这些心情。

为了适当应对孩子，我认为“内外一致”的原则，也就是说不要否定，不应该避免。

当我面对孩子的攻击时，我常常会坦白孩子的心，有时候我会抓住他的手，他在我怀里哭泣。

他安静下来后说:“宝贝，我知道你在生气，但是不能打，也不能痛，还可以打枕头。”

我也会用行动来直接对行动作出反应。 例如，当孩子用“殴打”来亲近我时，我会和他玩耍、搔痒，做出夸张的动作逗他笑。 或者直接拥抱，继续接吻，用这种方法告诉他，表达亲密感还有更有趣的方法……

现在我们不着急的心情特别重要，对于具体的应对方法，我们可以完全发挥自己的创造性。

7.7

在孩子的世界里生活

儿童的心理活动通常单一而不规则，常常混在一起出现。

如果我们对孩子和生活有很多担心的话，无论是多么科学的教育观点，多么实用的育儿技术，这个时期都帮不上忙。

焦虑一旦激活，我们就会进入暂时的“智力衰退”状态，听不到孩子的呼吁，看不到孩子的需求。 我们只有放弃自己的不安，变成“没有我”的状态，才能无条件地积极地注视孩子，深刻地看待孩子。

作为重要的抚养者，我们必须具有生活在孩子世界的能力。 面对来自孩子内心世界的各种冲突，我们不畏惧，不否认，不避免。

我们和孩子一起经历各种各样的感情风暴，孩子在最具破坏性的力量(攻击性和敌意)中生存，是我们的考验，也是父子关系的考验。

但是，这种“胜利”的宝贵体验，允许孩子本能的冲突和兴奋，让孩子意识到被接受，不会破坏安静状态的关系，也不会被爱。

这是监护人的“心理接受”功能，这样的监护人可以为孩子提供接触外在世界的基础，丰富孩子与外在世界的关系。

当我们充满忧虑时，我们被困在自己毁灭性的幻想中，自然无暇顾及孩子的感情体验，孩子一个人留在零散的恐怖体验中，被他们操纵着。

爱孩子，不仅是感情，也是能力。 我们的焦虑值与我们的接受功能成反比，相信生活，不面对，是我们作为养育者修行的道路。

资料来源:曾奇峰心理工作室( zqfxlgzs )内心冲突少，精神自由多。 原文标题“许多母亲给孩子喂牛奶，少数母亲给孩子喂蜂蜜”的转载被许可。

编辑:王亚