英语_临考前英语二应该如何复习？这些问题你应该思考

译文:考前英语二应该怎么复习？这些问题你应该考虑

冲刺阶段如何学习英语，修正问题？

冲刺阶段要坚持“一个中心，两个基点”复习策略。 一个中心是以研究真题为核心，指反复熟习真题，越熟越好

两个基本要点是单手阅读和单手抓住主题。

冲刺阶段阅读与前期不同，前期必须精读所有文章，需要时间

现在改变复习方式，一次可以做四篇。 因为考试时脑细胞必须长时间活跃。

你可以创造阅读状态，但是连续四篇可能不行，所以需要提前适应。 最重要的是，阅读这个问题很重要，必须每天坚持下去。

冲刺阶段一定要做出高质量的示范性问题。 例如，每周保持2组，3小时进行实战训练，对把握时间分配、考试节奏、解答顺序等非常有价值。

以与考试难易度类似的模范问题来证明、总结至今为止总结的知识技术和学习成果。

两年间真题很少。 完成英语二真题，能做英语一真题吗？

不行。 预备考试的前期，做基础的时候，看东西比较自由，但越接近考试资料越要有目的。

英一和英二的文章和主题还有差异。 例如，英一的文章学术性强，着重于文章结构的宏观把握，英二的主题要求较低，方向错误可能会导致工作增多。

不必故意说英一、英二，没有任何适应。 建议完成英二的真正问题，做英二的模范问题，不要打乱英一的想法。

三英文二作文背景模板相信吗？有人说英文作文评价者看了模板文后得分下降了，是吗？

这个问题每年都有很多同学问。 实际上，英语很好的同学当然需要不需要模板的模板，因为基础薄弱的同学很多，所以我觉得模板得了低分。

问题的本质有三种情况:

1 .模板的质量本身有问题2、考生不能理解使用的模板，甚至有错误3、穿着不合理的服装，前言不用后语，漏洞百出。 你会发现基本问题在于用户自己。

实际模板的作用相当于绑架犯，基础薄弱的学生首先把它当作手工具来理解、背诵、默读，然后抄写一定量的文章(培养灵活性)，进行修改(必然有很多问题和错误)，最后摆脱模板的痕迹，写出自己的风格和正确的文章

模板的关键是能否与测试主题无缝对接，是个混乱的问题。 考试中如果你的“模板”能够适当完成，全面完成命令要求，保证内容的完整性、一贯性和语言的准确性、多样性，相信最后的分数一定是理想的。

四作文写工作对分数有帮助吗？

作文的文章和答案会影响成绩。 评价标准有“文章不好会影响读者的理解，降低分数”的特殊规定，因此小作文排名为2分，大作文为3分。

这只是在实际的评价引擎过程中，老师给人印象深刻的评分，当评价引擎的速度加快时，卷纸的写入影响有可能变大的规定。 所以，大家一定要在最后冲刺阶段练习作文。 特别要练习试卷的写法，记住细节决定成功。

五英语二小作文的解答空间太小，而且似乎没有规定小作文的字数，可以适当减少小作文的字数吗

大纲的小作文字数在100字左右，评分规则要求“文章长短不符合要求”。

作文要高分，内容要充实，结构要完整。 所以，不应该减少作文的字数，好好写的话就能充分利用解答空间。

6怎样反复利用和复习真实的问题？

真题是不可再生的宝贵资源，特别是英语二是仅仅10年(到2010年为止MBA英语的真题，不是英语二)，其重要性怎么强调都不为过。

可以总结10年真正主题的文章。 尤其是阅读的主题类型和思考方式，比如英语2的作者的态度问题几乎都出现在末尾了吗？

例如，仔细研究2012年第3篇的结尾主题、第4篇的结尾主题，就会发现每年基本上都是这样。

并且，例如在2010年读了第1、2、3篇连续的3篇文章的第3个问题都是排除性的判断问题，解题的想法和手法高度一致。

并且，例如在2012年读了第2篇第1题、第3篇第4题、第4篇第1题的是句子推定问题，解题的想法和手法高度一致…只指出这一点，希望你能够启发。

也就是说，每年文章都会发生变化，主题也会发生变化，但是没有变化的总是十二种问题类型及其相应的解题思路。

我每年都有一个同学读满分，他们几乎都在研究问题类型，记住问题类型不变，一定要用问题类型的不变来应对文章的变化。

7请推荐合理的解答程序

基础薄弱的同学先做主观问题，再做客观问题，最后能以完美的形式填空

基础好的同学先读a和b，再做大小的作文和翻译，最后可以完成形式填空。

大家在做模拟卷的时候摸索，找到适合自己的解答顺序。