英语_有心事就找“小岳岳”——记齐齐哈尔市恒昌中学英语教师岳奇鑫

恒昌中学有“小岳岳”，漫才也没有意思。 她最擅长的是“聊天”，学生们不管有什么样的心理困惑都想和她商量。 她是高一(三)班的班主任岳奇鑫，学生们都热情地称她为“小岳岳岳”。

岳先生自教育22年来，有丰富的英语教学经验和带班经验。 现在她有的班是刚刚开办的文科班。 仅仅一个月多的时间里，岳老师从几十个陌生人熟悉，从“想学”到“乐学”，从不同的观念、行为到步调一致，形成了积极而个性化的团体。

有了新班时，岳老师自己设计了“前进集”，用它来记录同学们点滴的进步和成绩。 这本《前进的集》给学生们很大的鼓舞。 因为老师承认了他们。 从此学生们积极参与班级建设和管理。 现在班里有人早上自主开门，有人放学后检查门窗，有人打扫分担区，有人管理物品的布置……班管理井有条件，学生之间形成了浓厚的“我的班我爱你”氛围。

对文科班来说，要突出文科教育的特色。 为此，岳老师在班里开设了“青春讲堂”，赋予学生青春，展示自己，发展个性。 在小礼堂里，天文、地理、文学、艺术、百花齐放，学生们尽情发挥自己的优势，不遗馀力地表现自己的优势，同时加深了彼此的理解。

班里构成了互助学习组，设立了学生间互助学习和评分机制。 这种形式使他们竞争，互相鼓励，共同进步。

另外，岳先生还在班级里展开了英语书法展示、国语朗读大会、数学等学科的“一站到PK比赛”。 每周六晚上9点，岳老师利用自己的休息时间，教学生们“开炉”，小组为学生上一个半小时的网络课，为学生解释英语练习题。 她把今晚的课命名为“超岳英语”。

丰富多彩的活动激发了学生们学习的兴趣，使他们更加认真学习。 现在恒昌中学的高一(三)班，学习不仅是个人的事情，也是团队的事情，学生们为了自己的团队更加学习，以上流为目标。

高尔基曾经说过“爱孩子的人爱孩子，只有爱孩子的人才能教育孩子”。

作为一名教师，岳老师热爱学生，尊重学生，理解学生，给予学生真诚的爱，才能与学生建立和谐的朋友般的教师关系。

岳老师每次和学生说话，都经常问学生生活中的小事，更全面地了解它，让水渠冲水来指导学生。 所以，学生们不管有什么心事，都想找岳老师商量。 看着她的爱的眼睛，学生们什么都不说就想说。

原来，爱是“小岳岳”征服学生的“法宝”。

“作为一叶，我想把一生奉献给宏观。 岳老师说:“在教育事业中，我愿意做绿叶，献上陪伴！ ’他说

齐齐哈尔市新闻媒体中心记者马晓丹