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这两年你可以在网上看到这样的消息
学生被老师批评跳下去了
娃娃和父母吵架，把胳膊断了
学生也让老师进入过ICU
可以说这使我大吃一惊
我今天想和大家谈谈
为什么？
现在的学生不能突然殴打，挨骂也没办法
01
对孩子的教育，似乎一直没有变化，希望孩子有才能，比同龄人都要优秀。 出去找自己的孩子，比较一下，就会骄傲或生气。
作为一个人90天后，院长的成绩还算不错。 记小学的时候，分数比上次低了一点，害怕被匆忙打，害怕被关起来，害怕被开除(有国语96分，妈妈拿着一块培根叫我滚，流着眼泪和鼻涕，记得带着一块培根走马来西亚的路
吵死了，回来吧，上面的一些办法不可怕。 最可怕的是老师说了“请看护人”
开家长会是个噩梦！
无论向父母请求什么概念，在我们的时代都和“没有药”一样！ 基本上在被要求之后，会认为走在路上，委婉地说，冒充其他亲戚……
那个时候老师打了我，父母说:“学习很好啊”“不擅长学习，不仅老师，我也要打你。”那个时候老师也打了我，老师重视的对象，不放弃的学子，学习平凡的话，老师就不要问，父母急着要送礼物，老师就是自己的孩子 “他不听话，你干，老师，你干！ ’我说。
在这种情况下，我和周围的同学健康成长，心也成熟，当时父母没有什么事情要找老师商量，学生和学生之间摩擦很大。
02
另外，看到现在的孩子，两人还没有普及，独生子女基本上都是，被爱的比90年后多得多，每个人都是“宝物”，但身心脆弱。
现在老师打学生，简直就是家里的“大事件”，父母亲戚忙，找老师商量的案例很多，老师不敢打孩子，也不敢骂，遇到淘气的孩子，老师只会感到头痛，不能更好地解决。
院长有两个妹妹，a在公立学校，b在私立学校
a :对顽皮的孩子，我们基本上不能说重。 否则，人偶回来了，家人吵闹，基本上打算对这个人偶“停止治疗”。
b :我们更头痛，父母希望我们能为娃娃提供良好的条件来到这里，对老师亲切，但老实说，这种娃娃有两个极端，是有教养的，是娇生惯养的，不偏心的，更不要挨打，孩子成绩差，所以我
现在，听说过哪个家长说“不听话就打”？回家后，家人围着娃娃转，侍奉各种各样的“祖先”，放在手心上。
03
家庭结束后，谈谈老师的变化吧。 以前的老师不年轻。 从我小学开始，老师35岁以上，教育经验丰富，对于教育，经常面对学生，没有重要的事情就和父母交流，一起执行学生的问题。
现在的老师年纪大了有轻视的倾向，除了自己的工作压力大以外，教育经验也不一定充分，碰到问题也基本上是在各个小组沟通。 创建班组后，每次受到家长的支持和应对都会招致心理变化。
以前的教育是以学生为中心进行的“老师&监护人”，现在的教育是“老师和监护人对刚”，完全绕过学生。 大家的交流大多是“我们最近有什么活动，需要监护人的协助”“最近付了什么费用，请监护人安排”“你的孩子最近有什么问题”。
这样的好处是能够很快发现问题并解决问题，但是经常发生问题后，学生没有反省和纠正的机会，处理不当，对孩子来说是“严重的事情”，老师和家长的关系也会迅速加剧，两者矛盾后，学生也不像别人一样知道。
04
就个人而言，现在的孩子突然说“不要挨打，不要挨骂”，是整个社会环境的变化，当然不是一切。
总之，家庭成员接受了很高的“抚养费”来养育这个“独生子女”，在成长的过程中，园丁只能浇水，无法除去虫子和肥料。 害虫出来了，提议干农药，父母担心身体动不了……
这种苗长成大树，经得起风雨和雷电吗？
