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2019年下半年教师资格证笔试快结束两个星期了。 面试马上就要来了！ 大家已经开始准备面试了吗？
今天一起来看教师资格的面试吧，“听到传闻很沮丧”的试话和结构化到底在想什么呢
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1、进入候诊室
考生入场
考生带着考证、身份证等相关资料进入候诊室。
②身份验证和资格审查
评审员逐一核实考生考证、身份证等资料原件，组织考生签字，记录考生名单。
③诚实教育
宣读《面试者规范》、《国家教育考试违规处理办法(摘录)》和注意事项，发行《面试手续》。
④组抽签
根据考生考试部门、考试科目、面试室的设置等情况，将考生分组，组织考生进入问题提取室提取问题。
2 .进入提取室
①监考人员根据考生抽签的顺序，根据面试室的考试进展情况，每20分钟让考生进入评分室。
②核对考生基本信息与考生名单是否一致，组织考生签名，抽取系统考生信息。
③指导和协助考生注册面试评价软件系统，通知考生考试问题与考试部门、科目一致，指导和监督考生抽取面试问题(幼儿园级考生从抽取的两个问题中选择一个)，印刷面试问题清单。
④这批考生抽出问题后，一并分发准备课(活动设计)报纸。
⑤考生拿着考证、问题清单、备考(活动设计)纸去备考室。
3 .进入准备室
①考官要检查考生的基本信息是否与考生名单一致，组织考生并签字，尽早把违禁品(包括教材)放在指定的地方。
②考官安排考生的座位，分发准备课(活动设计)的稿纸。
③写教案的时间是20分钟。
④准备考试15分钟后，考官提醒考生预约的剩馀时间为5分钟。 5分钟后宣布准备时间到了，考生中止了准备。
四.结构化问答
考生将考证、问题清单交给面试官。
①面试官通过面试评价系统，从考试问题库中随机抽出2个规定问题，通知考生提问，请考生回答。 时间大约是五分钟。 (考试工作人员开始录音摄像。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
②面试官根据考生的表现，制作相关的评价记录。
③考生的回答是否结束，回答问题超时的情况下，面试官催促考生开始试谈(示范)。
5、试谈
考生开始试谈(示威)是15分钟。
②面试官根据考生的表现，制作相关的评价记录。
③考生的试谈(示范)超时，面试考官让考生结束试谈(示范)，开始答辩。
6 .答辩
①面试考官根据考生的试讲(示范)情况，提出2个问题，要求考生回答，时间为5分钟左右。
②面试官根据考生的成绩，制作相关的评价记录。
考生答辩后，将教案(活动示威方案)提交给面试官，马上离开面试室。
二、结构化试验是什么？
教师资格面试环节的结构化质疑问题分为自我认知、人际沟通、组织管理、应急应对、综合分析、教学类。 考官捡到的两个问题，可能是这七大班中的两个班，也可能是同一个班。
1 .自我认知类
本类专题主要考察考生对自己的生理、心理、社会活动及周围事物关系进行观察、体验、知觉和评价。 一般教师资格考试中常见的是对自己的认知(性格/价值观/人生目标等)和对职业的认知(教师职业)。 比如，你的优点/缺点是什么？请做一个简单的自我介绍。为什么要取得教师资格？对教师职业的认识如何？
2 .人际交流类
作为教师，是连接学校和家庭、社会的桥梁。 在其组织管理和教育活动中，要注意与不同对象(学校领导、同事、家长、学生)的沟通。
人际交流的主题有三个特点:
①人。
在问题中为考生设定身份，在解答过程中要认识自己的身份，警告特定的身份要做特定的事情
②“状况”。
问题中有明显的矛盾和具体的争论。
③“怎么办”、“怎么办”、“怎么办”、“怎么办”、“怎么办”。
比如说“如果监护人投诉怎么办”这样的真心话。
3 .组织管理类
这些主题主要考察考生的统一管理、规划组织和协调能力，提出一定的任务情况，指导考生设计整体活动程序。
4 .紧急应变类
这种类型的主题强调一是情况的“急”，二是对策的“变”。 主要考察考生遇到突发情况时的适应性。 例如，如果学生故意让你为难，提出你不能做的问题，你会怎么办？
五、综合分析类
综合分析类是教师资格面试结构化考试中频繁考察的类型，该类型的主题分为现象类和观点类两种形式。 现象类主题为考生提供当前社会和教育方面的话题，并听取他们对这一现象的意见。 观点类主题向考生提供一个观点或两个以上观点，介绍对这句话的理解。
六、教育教学类
教育教学类问题采用直接提问和设置情况的方式，调查考生处理学生问题的能力。 包括对不同类型学生的教育问题、班主任工作问题、课堂上遇到的问题以及任何学科的专业知识。
考生应在掌握一定教育教学理论的基础上，结合实际进行回答，使评审员看到如何处理先进教育教学思想和可行问题。
七、时事政治类
时政类问题一般是以下问题类型
1、当前我国社会的主要矛盾是什么？
二、党的十九大报告的新发展理念是什么
这种类型的考生必须在平时的日常生活中关注时政，充分理解时事政治的新闻，确保对基本政策有一定的理解。
三、考试是什么？
考试讲座是教师资格面试的第二阶段，考生模拟课程的时间为10分钟。 也就是说，考生必须在这十分钟内下课。 而且，这门课不是从叫“课”到叫“课”的简单阶段，而是目标明确、重点强调、形式多样、气氛活跃等。
10分钟内讲出你的主要内容很重要，这是我们准备课程的20分钟，要迅速理解“主题”的阶段目标、教学目标，开展围绕教学目标的教学重点、教学难点、教学难点的教学过程，设计围绕教学过程的对话形式，组织围绕对话形式的语言表达。
四、答辩考试是什么？
答辩是教师资格面试的最后一环，考官提问的问题，基本上是以你的试谈为中心进行的。 这些问题可能很重要，与疼痛和痒无关。 因为这是最后一部分，你也有五分钟的时间。
很多人认为这部分像鸡肋，没有意义，是错的。 以前表现好的同学可以放心，表现差的考生，这个环节是最后的机会。
答辩进一步考察了考生的能力素质、经验、职业理解、专业知识等综合状况，给主考官以较全面、客观的立体感。 教师资格政面试答辩一般是针对考生在考试讲义中的教育设计、学科专业知识、考生的职业认知等提问。
