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“学习困难。 ’他说
“我怎样学习都考试失败了。 ’他说
“我讨厌学习。 ’他说
你家的孩子也抱怨过吗？
很多孩子在学习还没进步的时候就产生了拒绝学习的心理，觉得自己很傻，其实孩子的拒绝学习感情并不害怕，也没有真正的傻孩子。 孩子的本能都一样，没有天生不适合学习的孩子。
一直学习而成绩不提高，可能是后天学习习惯差的缘故。
临近期末，这七个是容易招致期末考试得失的坏习惯，看你家孩子被枪杀了吗？因为这些坏习惯一直拖着孩子的成绩？
1
上课不认真
儿童学习主要是课堂，课堂学习效率低，影响成绩。
孩子脑子活泼好奇心强，容易到分心的年龄，因此上课期间容易出现差异。 课堂上漏掉的知识点，在课下要花更多时间理解。
建议:
(1)试着教育孩子，不要专心使用，同时只有一件事。
(2)帮助孩子制定学习计划和目标，有计划地推进学习，每次达成目标都获得荣誉感和自信。
(3)孩子做作业的时候，尽量不要把和学习无关的东西放在周围。 不仅如此，关于学习与现在的学习内容无关的东西也请不要放置。
例如学习数学的时候，请不要放入语文的东西。 一方面不要分散他的注意力，另一方面不要给孩子带来别的压力。
(4)我们每个人的注意力不能集中。 也有在孩子学习期间思维停滞的情况。 此时，不要强迫他，让他休息，转换其他科目。
如果不是试卷考试练习，建议孩子在家学习，每小时休息10分钟左右。
有了好身体，才能一切成功。 这句话我们知道，但不一定实行。 要注意让孩子多锻炼身体，疲劳结合，身体变好，精神变好，注意力更集中。
(6)学习是渐进的，不要着急。 从简单到困难，慢慢解决问题，帮助孩子培养学习的自信和兴趣。 这样学习比较轻松，喜欢长时间学习。
2
没有学习计划，效率低下
我们大人知道，无论是工作还是生活，只有有计划才能有效率地避免很多不必要的麻烦。
但是，孩子往往没有积极计划的能力和想法，父母需要培养和帮助。 这不仅对学习有效，而且帮助他在其他方面成为更优秀的人。
成绩好的孩子们很清楚自己什么时候应该做什么，他们的学习更为专注，学习计划对孩子的成绩很重要。
建议:
在这里，我们提供了学习计划和其他计划一样需要系统的想法。 最好包括平日计划、短期计划和长期计划三部分。
在制定学习计划的时候，我们应该从长期计划来考虑，应该考虑孩子的升学目标和全年级的目标。 比如，小升初、中高、高考稍微短一点就可以以期末考试的成绩上升多少、分数上升多少等为目标。
其次，将长期目标分割为短期计划。
比如，考试的目标是哪个学校，去这个学校最终应该取得多少成绩，每学期应该提高多少，应该逐渐接近这个分数。
这个短期计划完成后，必须在工作日实行。 比如，哪个科目是弱项，哪个知识点是弱项，为了克服它，做哪个问题来提高，每天分配完成。
3
做问题时习惯翻阅参考资料
忘记数学、公式看资料英语、忘记语法看资料……
最后总是面向书的知识点出问题，下次遇到同样的问题也不行，不知不觉就养成了依赖资料的坏习惯。
这其实和安考一样的意思，解决的问题都是暂时的，不是彻底的。
正确的方法是把应该记住的知识点记在脑子里，这样就能明白出问题的想法。
当然，最初并不是记住所有的知识点，可以翻书，但是通过复习知识点的记忆，必须慢慢地做出“闭卷”的解答。 时间一长，自然进步。
4
只是埋头于问题，不能自主思考
许多孩子成绩有时高有时低。 这就像是“胡说八道的猫碰死老鼠”，成绩高是偶然碰到了自己的问题，做不到就不灵活。
很多学科，比如语文，都是深刻理解的学科，只有自己考虑到理解才能掌握知识，不仅仅是死亡的背书。
很多学科的评价是知识点的运用，只有彻底理解这些知识点，解决问题才能巩固知识。
建议:
学习和解答时，应该让孩子分析这个问题是哪个知识点，告诉每个问题有什么联系和不同点。
学会综合分析知识点，当然，面对同样的问题才能顺利进行。 思考多了，印象深刻，逐渐形成自己的知识体系。
当然，除了学习以外，还要让孩子知道“思考”的重要性，让他们成长为真正独立思考的人。
5
打草稿的时候，太草率了
很多孩子在解题时，特别是数学系的科目，草稿虽然有构思，但是第一次回到正式开始题目的时候反而弄糊涂了。
因为他的草稿太乱，擅自做了太多，不能明确的逻辑和想法。
其实，每个班级都有很多同样的问题的学生，明明有点子，草稿却乱了，把自己的思维搞乱了。
建议:
所以，平时一定要养成打孩子草稿的习惯。 那个会帮助他按照自己的想法，在考场上不要掉这些无辜的分数。
而且，养育孩子有秩序，他长大后也有很大帮助。
6
由于粗心大意而焦躁不安，打错了招呼
你家的孩子性格急躁，工作是否快，考场上看到自己能做的问题，急忙着动手，结果本来能做正确的问题却没有得分。
建议:
做问题要认真冷静，多次看问题，特别是综合问题。 只有仔细分析主题，有条理地排列答案，才会有错误。
这是一个小眼睛大问题，性急的孩子长大了也容易受损，所以从小养大，从小养大，让孩子改正性急的缺点。
7
粗略地读完答案，不会纠正错误
孩子们有偷懒的心理，解决问题完成答案是正确的，如果错了就错了，很少再分析答案是怎么出来的。
父母们催促孩子们准备纠错书，定期深入分析错误，建议不要“犯错误纠正错误”。
建议:
(一)准备纠错本，定期查阅；
先准备好笔记本，碰到错误就要记笔记。
当然，不要总是翻页而不是结果，记住不要把它当作废纸放在一边。 除常规习题外，可通过纠错本增加复习题。
考试前翻一下，能更加深刻地印象，对评分很有帮助。
(2)同学之间共享错误问题书，互相借鉴
孩子们相互传播，分享自己的错误，从别人的错误中吸取经验教训也是学习的道路。
(三)分类培训
喜欢孩子错的地方是他学习的难点。
从中总结规律，带孩子进行总结分析，抓住重点，进行合乎目的的复习和训练。
