在谈论的英语_故事教学研讨主题 ——西区沙朗小学与西区广丰小学英语科组校际交流

11月5日上午，中山市西部沙龙小学英语系与西部广丰小学英语系教师举行校际交流。沙龙小学的吴景山老师和广丰小学的吴晓霞老师分别举办了一个研讨会。中山沙龙小学副校长杜蔡镇和教务长何玉华对教学研究活动进行了跟踪，并给予了专业指导和评价。

在这次活动中，两位老师，吴景山和吴晓霞，选择了四年级七单元的《工作还是玩耍》作为教学内容。同一节课是异质的，呈现了两节精彩的故事课。沙龙小学的吴景山先生备课充分，教材使用得当，教学目标明确。在讲故事之前，通过游戏激发学生的兴趣，有效地将第二单元的旧知识与本单元的新知识相结合，让学生能够热情地思考，并引出工作或玩耍的主题。故事中的一些老师，吴景山，通过设计联系、判断和回答问题，帮助学生从浅入深地理解故事的内容。此外，通过视频进一步了解故事的细节，在阅读过程中，吴景山老师通过丰富的肢体语言和表达帮助学生理解难词和句型。故事结束后，学生们分组扮演角色。学生们声音洪亮，表情流畅。集体表演结束后，吴景山老师给予了积极的评价。教学反馈及时，学生积极性高。

广丰小学的吴晓霞老师从不同的角度向每个人讲述了一堂内容相同的精彩故事课。吴晓霞先生是一位天生幽默的老师。他带学生们四处拍照，欣赏故事的要点。在扩展部分，吴晓霞老师发现了一个与书中的故事相似的主题故事，让学生阅读，极大地丰富了课堂，扩大了课堂的范围。同时，吴晓霞先生的板书很新颖，是在家里结合故事的内容和情境写的。他在黑板上画出“家”的形状，并在黑板上清晰地呈现故事的四个主角所做的事情。设计科学合理。

课后评估活动由沙龙的小课题负责人李姗主持。评估过程包括教老师谈论课程，听老师的意见，以及杜蔡镇副校长的总结。在批改作业的过程中，李山老师组织老师有秩序地批改作业。这两所学校的教师在课程评分过程中畅所欲言，并相互提出各自的优势和建议。最后，杜校长总结了这次活动。他高度评价了两所学校之间交流活动的成果，并提出了如何更广泛、全面和有效地将学生融入课堂，提高课堂效率，最大限度地提高课堂效率。

沙龙小学和广丰小学的校际交流进一步研究了小学故事教学中的具体问题，加深了两所学校英语教师对故事教学的理解。同时，该活动促进了沙龙小学教师专业能力的提高，为教师专业发展奠定了基础，进一步提高了沙龙小学的教学质量。

在谈论的英语

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