北大老师冯仁杰简介_东北大学秦皇岛校区李健教授说:只有这样，斗争才能更有价值

原标题:东北大学秦皇岛校区李健教授说:只有这样，斗争才能更有价值

2019年11月26日，新航道国际教育集团首席运营官、新航道北京学校校长李健走进东北大学秦皇岛分校，为青马班精英学生代表做了一场主题为“让奋斗更有价值”的讲座，主题为“三个学习条件、三个创业要素、五个做人纪律”。

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在这次活动中，东北大学秦皇岛分校共青团书记何双雷做了欢迎致辞和总结，并给予了高度评价。新水路北京学校副校长李景华先生陪同。

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“你认为什么是斗争？”以这个问题为指导，李健老师从那天开始分享。

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李健老师认为奋斗是一种信念和习惯。李健教授还列举了杰出成功的企业家和在各个领域取得巨大成就的人作为例子，讲述了这样一个故事:尽管他们在事业上取得了巨大成就，但他们仍然每天早上5点起床，一直忙到很晚。这也是一种信仰和习惯。

李健老师认为学习的目的不是获得谋生手段，而是培养用战略思维思考问题的能力。教育的目的不是理论，而是常识的反映。我们应该学习知识，形成自己的心智模型、价值模型和行为模型。成人的学习目标应该是追求更好的思维模式，而不是更多的知识。在逆向思维模式中，即使增加了更多的信息，也只是低水平的重复。

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“上士闻之，勤而做之；中士听说如果有幸存者，就不会有幸存者。下士听了又笑。光想一个人不笑是不够的。”

李健老师引用《道德经》的内容讲述了“空杯效应”的故事。他鼓励每个人做事前都要有一个好的态度。如果你想学习更多的知识，你应该首先把自己想象成“一杯/[/k0/”，而不是自满。

在现场，李健老师分享了他从前台收银员到新渠道首席运营官的成功经验，总结了学习的三个条件、创业的三个要素和做人的五个纪律。

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研究的三个条件:

目标、态度、行为。

李健老师指出，大多数学生不明白他们为什么在学校学习，也没有意识到学习与他们未来的美好生活密切相关。然而，学习是美好生活不可分割的一部分。李健老师希望在学生学会学习和享受学习之后，他们将为自己设定一个伟大的目标。他还建议学生应该学会形成自己的心智模型、价值模型和行为模型，学会时间管理和自我管理，并为自己定制适当的战略计划和短期计划。

“我希望每个人都有一个梦想，一个崇高的目标，如果实现了呢？即使你没有实现你的目标，你仍然会失败。”

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企业家精神的三个要素:

能力、道德、欲望。

李健老师为他的同学重新定义了创业的概念:“我们应该更加广泛地理解创业。将来，你可能会负责某一领域或某一公司产品的整个研发、创造和销售链，或者你可能会负责某一部门，从0到0或从小到大，所有这些都是初创企业。”

然而，由于当今社会产品种类繁多，每个人都很难找到另一个零的切入点。他们都加入了团队，而不是亲眼目睹团队的成长。然而，无论你是加入家庭、私人、公共还是其他团队组织，李健先生都希望你能学会“创业”的过程。

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生活的五个方面:

人们应该正直，他们的心应该坚定，他们的眼睛应该水平，他们的手应该勤奋，他们应该敢于承担责任。

李健老师认为，只有当你平静时，你才能平静，而当你平静时，你可以思考，当你思考时，你可以远离。不要傲慢。你必须看到现在。不要定得太高。你必须勤奋工作。做比说好。勤奋可以弥补你的错误，也可以让你变得聪明。

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当结尾接近尾声时，李健先生还和青马班的同学分享了一个小故事。

当我还是个孩子的时候，每个人都学过《雁南飞》这篇文章。由于巨大的阻力，领头的鹅最累了。如果领头的鹅被杀死，这些鹅将继续飞。是什么让他们做出这样的选择？因为他们有一个共同的目标，无论发生什么，他们都要朝着心中的目标飞去，那就是所谓的胜利。

这也是每个人都需要的。设定目标，不要被外部因素干扰，三天不要钓鱼，两天不要上网。

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1.学生:我刚才听到你说你特别喜欢阅读孙子兵法。我想问你从孙子兵法中学到了什么。

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李健老师:我想我看到的最多的是人性。这是对人性的分析。我认为孙子兵法大部分时候是心理学。当然，阅读《孙子兵法》的初衷不是说我想学什么，而是单纯地看金庸小时候的武术，想看孙子兵法。后来，当我进入社会，购物中心就像战场。我以前读过的战争艺术书籍对我现在看待人、事物和事物的方式产生了影响。如果你有时间，我建议你看一看。

我们还把孙子兵法翻译成了英语。通过这些书，你也可以理解对手的想法。从管理经济学的角度来看，这是博弈论。当我们学习战争艺术时，第一是培养一个人的道德，第二是理解我们的对手。将来，无论你是带团队还是与人交谈，如果你没有学过心理学或者不理解这些规律，你往往会弄巧成拙。

2.学生:听了你刚才的解释后，我非常同意你所说的思考的重要性。自从加入青马班后，我觉得当我的思想有了一定程度的提高，我所有的能力、价值观和人生观都有了提高。当你的思维有了质的飞跃，其他能力也会随之而来。所以我想问老师，精神力量和思想从何而来？

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李健老师:从我自己的角度来看，首先要学会安慰自己。生活中有许多负面能量。你必须有自己的方式来处理这些负面能量。你可以说我可以看电影和打篮球，这些都是简单的安慰。我想如果你想改进你的想法，你可以看看王阳明的“知行合一”或曾国藩的“慢即是快”等有助于掌握自己想法的书籍。

我还想告诉你，你应该放松自己，放下自己，接受更多的东西，拥抱你周围的一切，直到你能以正常的方式看待你周围发生的一切。如果你想让别人过他们自己的生活，你就为自己设置了障碍，你将变得越来越不可逾越。

另一方面，我们应该接受和容忍事物，并对事物形成多维视角。信念可以塑造一个人的性格。当你有这种信念时，你实际上不需要管理。只要你坚持自己的思维方式，你就会成为独一无二的自己。

对企业来说，从反面考虑问题是非常重要的。如果其他人的想法和你的完全一样，你不需要这些人，你需要的是和与你想法不同的人交流。

3.学生:老师，你好。在你说你想控制好自己的情绪之前，事实上，我是一个在生活中无法很好控制自己情绪的人。例如，我会非常关心别人对我的评价，或者如果我遭受一点挫折，我会整天受苦，没有办法学习或工作。我想问你，什么方法能帮助我更有效地控制情绪？

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李健老师:有许多因素会导致情绪波动。你刚才说外面世界的观点让你感觉情绪波动。事实上，它对你的情绪影响最小，因为它与你无关，但你太在意了。

所以我认为，首先，人们面对这些事情时不应该这么敏感。它们都不利于你的利益。当你知道它是消极的，你为什么这么关心它？此时你应该做的是从源头上控制它。

第二，如果你关心某人的评价，那么你可以问问他并坦率地交流。如果他们说的是对的，你可以改变它。如果他们说的是错的，你可以告诉他们我不这么认为。

如果你真的很难控制自己的情绪，我建议你深呼吸冥想。我有必要为此生气吗？尤其是天气冷的时候，去阳台冷静一下。当谈判双方谈论僵局时，站在阳台上一分钟，回到桌前，再谈一次。这个过程实际上是为了缓和双方的情绪。我认为这非常有用。

通过李健老师的分享，我相信学生们在讲座中得到了充足的干货。李健老师还向青马班的学生展示了一个非常不同的世界。他带领青马班的学生谈论思考、学习、创业以及如何做人。这正是大学生所缺乏的。由于学生们急切的提问，讲座圆满结束了。