上海养孩子到初中的花费_上海初中生社会实践的内涵与要求

上海养孩子到初中的花费

中学是年轻人树立人生观、世界观和价值观的重要阶段。这一时期对世界的充分接触和感受，对于开阔他们的视野，成熟他们未来的思想非常有帮助。作为一个没有真正进入社会的中学生，社会实践活动可能是与社会交流的少数机会之一。面对不同的环境和文化，学会接受和理解，学会冷静应对是每个中学生都应该拥有的特殊经历。

坚持修身养性、培育和践行社会主义核心价值观的根本任务，弘扬中国优秀传统文化、革命文化和先进社会主义文化，注重实践教育，统筹教育资源，创新教育载体，引导学生坚定理想信念，培养爱国主义精神，加强道德修养，增加知识和洞察力，提高综合素质，弘扬劳动精神，提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

根据教育部《中小学道德教育指南》(教基〔2017〕8号)和《上海市初中生综合素质评价实施办法》(沪教委规〔2019〕3号)等文件精神，结合上海市教育综合素质评价改革的目标和任务，上海市制定了初中生社会实践管理的实践措施。

该政策指出，初中生的社会实践应坚持与社会主义核心价值观教育、中国优秀传统文化教育、革命传统教育、劳动教育、职业教育、创新实践和生命安全教育的有机结合。要符合学生年龄、认知规律和教育规律的特点，注重知行合一，体验教育，主动参与，引导初中生在大班中自觉遵循道德规范，提高知识和能力。注重统筹规划，促进社会实践资源整合，衔接学习环节，衔接课内外，用综合发展理念衔接教师；整体教育模式不仅要重视课堂教育，还要加强实践教育。要协调学校课程，不仅要重视与综合实践课程的衔接，还要考虑社会实践资源与时间的和谐空。注重客观现实，结合培养目标、学生实际和课程内容，有选择、有计划、有目的地组织和引导学生在社会实践基地/场所(项目)开展社会实践。如实记录学生在社会实践过程中的主要经历和典型事例，实事求是，真实反映学生的全面发展和个性发展，为综合实践活动课程等相关学科的学习评价提供参考依据。

初中生社会实践的主要内容包括社会调查、公益工作、专业经验、安全培训等。在社会实践课时安排上，学生需要完成136课时的社会调查、80课时的公益工作(一般每学年不少于20课时)、32课时的专业经验(本市职业院校不少于16课时)和24课时的安全培训(上海市公共安全教育场所一般不少于8课时)。

根据课程计划，可以安排在每个学年2周的社区服务社会实践课程中完成，时间可以集中或分散安排。社会调查、公益工作、专业经验和安全培训可以在整个初中阶段统筹安排。社会调查(包括社会调查)主要安排在67年级，专业经验主要安排在89年级，学校可以根据教学计划进行适当调整。学生实践活动的四类内容，即社会调查、公益工作、专业经验和安全培训，被划分为相对类别。学校在记录具体记录时，可以关注具体情况，也可以制定总体计划，将所有因素考虑在内并加以整合。