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记者昨日从广东省教育厅获悉，根据最近发布的《广东省普通高中综合推广行动计划》，广东省将采取有效措施，从2019年秋季普通高中一年级开始，淘汰56人以上的大班。到2021年秋季，超过56人的大班数量将被完全淘汰。同时，广东省将进一步创新教育模式，深化教师管理体制改革，全面推进高中智能校园建设，全面提高普通高中的办学水平和教育质量。
消除人以上的大班额
《规划》明确指出，广东省将加大对缺乏实施轮班制教学基本教育条件的薄弱普通高中的支持力度。通过全面改善普通高中的教育条件，将确保到2021年全省所有普通高中实现教育条件标准化。此外，各地要制定消除大班、减少超大型学校的措施，建立工作台账，完善大班、大型学校的监控和长效防控机制，加强监督检查，确保实效。
如何深化教育教学改革一直是社会关注的热点话题。该计划提出进一步创新教育模式，建立和完善以学生发展为基础的新型教学关系。关注学生的学习过程，创造与生活相关、以任务为导向的知识情境，实施自主、合作、探究式学习和启发、讨论、参与式教学，促进教与学方法的转变。进一步深化课程改革，优化课程结构，在全面开放国家课程的基础上增加选修课比例，建设一批优质的地方课程和校本课程，构建特色鲜明、丰富多样的课程体系，提高课程的选择性和适应性。
为了有效调动教师的积极性，各地要根据普通高中的人员配备标准，及时批准普通高中的人员配备。在现有总编制内，进一步盘活现有企业编制存量，优化编制结构，采取多种形式增加普通高中教师总数，优先保障普通高中选修课和分层分类教学对教师的需求。积极探索普通高中教师的市级管理体制，不断加大市级统筹力度，逐步建立“市级统筹、市级”普通高中教师配置和教师交流轮换机制，解决教师结构性短缺问题。深化教师评价制度改革，建立符合普通高中教师工作特点的评价指标体系，突出教师职业道德、工作绩效、能力水平和工作要求的匹配度，不要简单地用毕业率和学生考试成绩来评价教师。
根据该计划，广东省将选择和建立一批普通高中课程改革的实验区和特色示范学校。到2021年，将建成100所人文、数学、科技、艺术和体育特色示范高中。此外，我们将全面推进高中智能校园建设。我们将全面运用云计算、物联网、移动互联网、大数据、社交网络、人工智能等新信息技术。构建一个可感知、可诊断、可分析和自我修复的智能感知环境和新型教育教学空形成一个以整合创新为核心、开放协调的智能环境支撑的现代校园生态。
