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最近，2019年下半年，全国中小学教师资格笔试刚刚结束。据媒体报道，今年下半年，28个省(自治区、直辖市)参加了全国统一考试，考生总数为590万人。考生人数创下新高，48.5%的学生参加了考试。教师资格考试是国家考试。考试很严格。考场上的老师认真负责。不要在这次全国考试中犯任何错误，否则你将受到严厉的惩罚。从今年的申请人数来看，今年全国教师资格证书的申请人数将很快超过1000万。与研究生入学考试相比，受欢迎程度有所提高。可以看出，现在人们最看重工作的稳定性。如果老师通过了考试，他们将基本上终生拥有一个铁饭碗。与此同时，今年的考试队伍中有许多来自一些社会组织的人因为工作原因通过了教师资格证书。此外，目前的教师行业非常受欢迎，在他们的长辈眼中被视为一份好工作。
随着教师资格证书申请人数的增加，这一现象引起了公众对教师素质的关注。许多人讨论过应该提高教师的入学门槛，不应该允许这些人随便教书。此外，据说只有普通学生才能教书，其他学校的学生不允许担任教师职务。
看到这些话，我不禁哑口无言。老师什么时候变得如此受欢迎？在很多人仍叫嚣教师加薪的时候，他们甚至认为教师的质素很高，甚至设立门槛，防止非正常学生进入。
近年来，申请教师资格证书的人数逐年增加，并持续上升。虽然这包括所有必须申请的师范大学学生，但非师范学生仍然占很大比例。这也凸显了申请教师资格证书的日益流行，这主要是“教师待遇不断改善”的明显诱惑。
一方面，申请教师资格证书的人数没有减少；另一方面，各地的老师都在不断变冷，甚至可能有很多科目没有被录取或申请。还有一个事实是，招聘或招募优秀人才加入教学团队更加困难，这主要是“教师待遇整体偏低”的真实反映。
中小学教师必须经历的一个环节是职称评定。众所周知，职称评定与工资密切相关，一直是中小学教师头疼的问题。
因为职称等级与工资挂钩，职称等级越高，工资越高。正因为如此，评估高级职称并不容易。可以说，这“比以往任何时候都困难”。近年来，一些地方相关部门在中小学教师职称评审过程中，遇到了一线教师不满意的各种现象，如:以领导为主、限制死亡人数、伪造证书、暗箱操作等。其次，职称与教师个人工资收入相关。以作者所在地区的现行标准为例，在同等条件下，高级职称与一级(中级)职称的差距每月在500元以上，一级(中级)教师与二级(小学)教师的差距每月在300元以上，这使得一些未被职称评定的教师总是试图为职称评定创造条件，而已经被高级职称评定的教师都想退居二线。职称制度的存在使得“评价高水平职称”成为教师的目标。
选择高级职称的困难不在于条件恶劣，而在于配额限制。一些学校已经有好几年没有高年级指数了，当达到这个指数时，很多人甚至数百人同时争夺这么多的位置。有些教师即使退休了，也仍然是中级或初级职称。这主要是“高级职称人数太少”的结果。
不久前，根据《中国青年报》社会调查中心通过中国民意网和互动百科对1000人进行的调查，超过60%的人同意取消职称评定。可以说，目前教师职称评审机制不公平，严重打击了教师的积极性，成为教育发展的绊脚石。总而言之，就是:报考教学资源热，招聘教师冷，职称难以评聘，说不出的尴尬和无助！
