2020年江西省教师招聘考试技能——浅谈定向感知

第一，方位感知

方位知觉(Orientation perception)是人们对自己或物体之间的方向和位置关系的知觉空，如上下、前后、左右的知觉。方位感知俗称方位定向。正常情况下，人们主要依靠视听取向。

研究发现，六个月前的婴儿可以依靠听觉引导在黑暗中抓住物体。盲童也可以通过声音定位物体。正常婴儿主要依靠视觉定向。根据研究，3岁的孩子只能分辨上下。4岁前后开始区分；从5岁开始，一个人可以以自己为中心辨别左右。只有在我7岁的时候，我才开始能够根据其他物体区分左右方向，以及两个物体之间的左右方向。定向感知在5岁时倾向于向前跳跃。儿童的方位知觉早于他们对方位词的掌握。

在实际教学中，幼儿园教师会发现，班里有些孩子不能区分乙与丁、磷与Q、九与六，这是由于孩子的定向知觉发展不成熟造成的，需要我们耐心的指导。幼儿园老师经常使用镜子演示，这是因为幼儿通常以自我为中心。

二.试题趋势

定向知觉主要在单项选择和多项选择科目中进行检查。主观问题主要考察简答问题，如儿童在过去几年中定向知觉的发展顺序是什么。这种问题类型是研究的主要趋势。

第三，经典练习

1.在幼儿园，有些孩子分不清左脚和右脚的鞋子，很容易穿错鞋子，这是由于发育不良。

A.距离知觉b .方位知觉c .大小知觉d .时间知觉

1.[回答]分析:这个问题考察了方向知觉的概念。方位感知是人们对自己或物体之间的方向和位置关系的感知空。儿童在运动中不能区分左脚和右脚的鞋子属于方向知觉发展不足。因此，选择问题b。

2.对于定向，儿童难以理解的概念是()。

A.前部和后部b .顶部和底部c .左侧和右侧d .东部、西部、北部和南部

2.[回答]分析:根据研究，3岁的孩子只能区分上下。4岁前后开始区分；从5岁开始，一个人可以以自己为中心辨别左右。只有在我7岁的时候，我才开始能够根据其他物体区分左右方向，以及两个物体之间的左右方向。定向感知在5岁时倾向于向前跳跃。因此，选择问题c。

3.有些孩子3岁时就能很好地辨别左右方向，而另一些孩子直到6岁才能正确辨别左右方向，这表明不同的孩子()。

A.心理发展有差异。心理发展有一些差异

心理水平有本质差异，发展速度有个体差异

3.[回答]分析:儿童的定向感知早于他们对定向词的掌握。一些研究表明，3岁的孩子只能区分上下、4岁前后和5岁左右。发展速度有一定的差异。因此，选择问题d。

4.孩子们开始能够在自己的中心区分左右。

A.2-3年B.4年C.5年D.7年

4.[回答]分析:3岁的孩子只能上下辨别；4岁前后开始区分；从5岁开始，一个人可以以自己为中心辨别左右。只有在我7岁的时候，我才开始能够根据其他物体区分左右方向，以及两个物体之间的左右方向。因此，选择问题c。