手机网站
手机网站
大华仁青和孩子们在一起
有人说教师是世界上最光荣的职业。
对于在海拔4900米的西藏阿里地区措勤县江郎镇小学工作的老师来说，他们可能是更“接近太阳”的老师，大洼仁青就是其中之一。
中国最高的大学在海拔3000多米的拉萨，而江郎镇小学高1000多米。
每周一早上，江郎小学的老师和学生在新建的红色塑胶跑道操场上举行升旗仪式。新建的白色教学楼和附近的学生宿舍相互辉映。它们在阳光下耀眼夺目。过去十年的变化已经不是过去的样子了。
2008年，大洼仁青来到离措勤县50公里的江郎镇。由于这是一个牧区，大多数牧民过着游牧生活。那时，村子里的道路不好，日常水电供应也很困难。学校里没有食堂，周围也没有食堂。有时候，当我下班回到宿舍，为了方便，我想做一个包，却没有地方买。
虽然大洼仁青(Dawa Renqing)是阿里本地人，但他的家离江郎镇小学有7800公里，一年只能在冬夏假期回家。目前，他和他的妻子都在学校教书，而他们一岁多的儿子在家乡由父母照顾。
后来，学校发展缓慢，情况发生了很大变化。村子里的道路是开放的，太阳能可以用来发电。虽然在雨天和阴天只能供应几个小时，但电源仍然不稳定。
蒋兰香小学不同于其他小学:只有一年级、二年级、三年级和幼儿园。学校有10名教师，他们需要照顾来自周围牧区五个自然村的150多名学生。
因此，在这里当一名乡村教师不仅仅是“坚持”时间。要成为一名好老师，一个人必须全心全意。
“当我第一次来的时候，我真的很失望，不是因为环境问题，而是因为我感受到了教育和教学方面的挑战。如果孩子不听话，即使我很努力，但学生的成绩并没有提高，我觉得我无法收回我给的东西。”
尤其是随后教材的改编，从藏语到汉语的转换，使得许多不懂汉语的学生更加困难。
“我还能做什么？只有当你冷静下来，一点一点地探索，你才能找到适合这里孩子学习的方法。孩子们不应该太焦虑，他们应该有耐心。他们不熟悉汉语，所以我通常和他们说普通话。这里没有专业的艺术、音乐和体育教师。我将学习各种技能，用磁带播放和教授56个国家。”
为了做好教师这一神圣的工作，大华仁青始终坚持不断学习，阅读教育学和心理学方面的书籍和教育刊物，学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习如何制作课件，如何熟练操作电脑等现代教学方法。
他还积极争取出国留学的机会，并充分利用现代网络。他在网上搜索所有有课堂记录或视频的网站。他一有空就下载它们。只要他有机会学习，他就不会错过。
在西藏阿里地区措勤县江郎镇，平均海拔5000米，大洼仁青已经坚持了11年。幸运的是，他保持了牧区儿童的升学率和儿童接受更好教育的机会。
大洼仁青也是牧民的孩子。他来这里最简单的目的是“尽最大努力向山里的孩子们传授更多的知识。”
这里的孩子们总是喜欢握着大华的手，对他说:“老师，你真好。我们喜欢你。”每次听到这些话，他都觉得一切都是值得的。
他小心翼翼地用爱与孩子们交流。
一年，一个新入学的学生有一个先天性疾病的孩子，几乎不能照顾自己。大洼仁青不仅要照顾孩子的学习，还要照顾他们的饮食和日常生活。“孩子晚上在我宿舍跟着我。当我刚到的时候，这个孩子还很年轻，很虚弱，所以他不能照顾自己。冬天天气冷的时候，你必须每晚换三四次尿布和衣服，而且你有一段时间不能睡觉。”他说每当他看到孩子天真无邪的笑脸，他就感到疲倦和快乐。
事实上，大洼仁青有很多这样的例子。
2019年，他利用周末假期将残疾学生送到农村，为残疾儿童开展活动。他为那些不能上学的孩子感到非常难过，他们只是去他们家教他们画和写自己的名字。
大华仁青对孩子们的爱是一股暖流，一直渗透到他的班级，像微风细雨，感染着全班，渗透到每个学生的心中。
来北京庆祝2019年教师节和全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会
然而，当被问及“他是否想离开这个地方”时，他真诚地说，“他想离开。”
你为什么不想离开？一岁多的儿子离他7800公里。
你为什么不想离开？想家了，他的家乡只有冬天和夏天，没有春天和秋天。
你为什么不想离开？根据他的能力，他应该能找到一所更好的学校，有更先进的教学设备，教更好的学生。
然而，在说了11年“我想离开”之后，他还没有走出江郎镇的大山。
“我希望更多的年轻教师能来这里。我相信，在全国的关注下，这是非常可能的。”
在过去的几年里，西藏牧区的教育发生了很大的变化。国家高度重视少数民族基础教育，对农村教育的重视程度也显著提高。
出台了许多政策，效果明显:学校物资设备丰富，农村教师每月补贴1800元，教师职称优先，一级教师工资涨到11000元...。
对江郎镇来说，国家的重视和边远农村的发展是教育的基础。然而，大洼仁青的坚持是为了江郎镇教育的发展和孩子们的希望。
对大洼仁青来说，他花了11年时间在江郎镇播种教育的希望。在他的班级里，当他还在三英尺高的平台上时，成群的牧羊人走出了山。十一年的青年献身于普通岗位。他在离太阳更近的地方与太阳竞争。
也有可能坚持那块土地不一定是坚持老师的第一颗心。作为教师，无论他们在哪里，说教、授课和解决疑问永远是他们的第一颗心。不管土地在哪里，只要有一个三英尺高的平台和一英寸长的粉笔，老师就能支撑他们孩子的未来。
