《幼儿园工作条例》(2016年)指出:“幼儿园的使命是贯彻国家教育方针,遵循保育和教育相结合的原则,遵循儿童身心发展的特点和规律,实施德、智、体、美全面发展的教育,促进儿童身心和谐发展。
幼儿园还为幼儿家长提供科学的育儿指导。"
因此,幼儿教师的任务是首先教育孩子,然后引导家长把孩子教育好。幼儿园教师的身份首先是教师身份,其次是家庭教育教师身份。不是保姆!!!
孩子上幼儿园后,父母会担心孩子得不到充分的照顾。殊不知,当幼儿园老师也很难。幼儿园老师努力工作,每天带这么多孩子。这很难,但是有些家长不能理解老师的工作。
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班级
对社会和父母的误解
1.人们认为成为幼儿园教师的门槛很低。受过中等技术教育的人和一些非幼儿园专业的人可以成为幼儿园教师。
这种现象确实存在于一些无证幼儿园或欠发达城市,但不能一概而论。目前,发达城市90%的幼儿园教师已获得大学本科以上学历。幼儿园每年还定期开展系统培训,组织教师参加继续教育或在发达城市观察学习。
2、认为幼儿园教师缺乏技术内容。
许多父母会说,“那个年龄的孩子能学到什么?老师不是在幼儿园教孩子玩游戏,只是哄孩子吃饭睡觉。”这是因为一些家长对早期教育知之甚少,忽视了早期教育对孩子成长的重要性。
02
班级
幼儿园教师的专业技能
幼儿教师可以是警察:因为他们整天在课堂上破案;
幼儿园老师可以当主人:因为他们整天都在想公开课的游戏和技巧;
学前教师可以成为演员:他们经常扮演各种角色,因为他们友好的态度和热情,也因为他们的工作需要。
幼儿园老师可以是清洁工、搬运工、修理工、装饰工、装配工和设计师。
幼儿园老师可以是保姆:因为老师负责孩子们的吃、喝、拉、散和睡。
幼儿园老师可以从事艺术和手工艺:因为他们整天写黑板和装饰教室;
学前教师可以成为作家:因为他们整天写计划摘要和论文。
这是一个针对幼儿园老师的自嘲博客。读完这篇博客后,许多人会一笑置之,但他们会告诉我们有多少学前教育工作者努力工作。
幼儿园老师扮演一个多才多艺的人,他不仅管理孩子们的生活,还教他们各种知识和执行各种程序。幼儿园是儿童性格发展的重要阶段。不应低估儿童在幼儿园接受的教育和培训。因此,学前教育的技术内容更具挑战性。
03
班级
父母的误解
老师有时让孩子自己穿衣服,以培养孩子的自理能力。父母认为老师懒惰且不负责任。
有一次,一位家长去幼儿园接孩子,就在孩子刚起床,老师正在看着他摸索衣服的时候。婴儿的一只袖子没有完全展开,母亲看到老师看着她,没有给她任何帮助。
平时,我妈妈帮助我的宝宝在家穿衣服。看到妈妈忍不住,她冲到教室,责备老师说:“老师,你怎么能看着你的孩子自己穿衣服,即使她进不去也不帮她?袖手旁观什么都不做。如果孩子穿慢衣服感冒了怎么办?”老师说:“孩子们总是学会自己穿衣服。我想让她锻炼自己穿衣服。她永远不会在成人的帮助下学会自己穿衣服。此外,教室里有一种空的声调,这样孩子们就不会感冒了。”
母亲仍然很生气,责备老师偷懒,没有好好照顾孩子。我不得不去找领导汇报老师懒惰和不负责任,没有好好照顾孩子。最后,幼儿园领导的解释和调解平息了母亲的愤怒。
母亲的情况在幼儿园并不少见。这孩子的鼻子快没了。老师让孩子用纸擦身,以便让孩子养成“尽力而为”的习惯。孩子的祖母看到老师不关心孩子,就当面责备老师。这孩子刚进公园就哭个不停,不愿离开父母的怀抱。老师带着好意来找他,但父母认为老师吓坏了孩子...
许多家长认为幼儿园老师像保姆一样工作,但这是一个大错误。父母应该知道幼儿园老师不是保姆。幼儿园不仅要爱护儿童,还要引导儿童学习知识,养成良好的生活习惯,培养儿童的语言表达、动手操作等能力。这表明幼儿园教师专业技能的重要性。
孩子们的安全是老师最担心的。只要一个人去上班,每个老师的神经都会因为害怕任何事故而紧张地崩溃。英杰教育在此呼吁幼儿园老师们真的很努力,也希望家长们能更加体谅老师们的工作,理解老师们的好意。只有和父母的校长合作好,孩子们才能得到更好的教育。
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