总分超过第二名30分，一年四季都位居年级第一。我直言不讳地说:不要回避问题，多做三件事。

如果一个成绩有很大的机会，但是那些能够长期占据前三名的学生，除了自己的学习天赋之外，全套的学习方法、稳定的学习心态和克服学习困难的方法都是那些“学习霸王”保持稳定成绩的关键。

在上一次期末考试中，总成绩超过第二名30分的李成伦再次成为年级第一名。在他初中的两年学习和生活中，李成伦从来没有期末考试不及格，一年到头都在年级第一名。在他和同学们通常的关系中，李成伦不太关心人们对“学习霸权”的取笑。在最后的总结会上，李成伦分享了他的学习经验，并希望能帮助其他学生。

李成伦从不回避问题，认为做问题的本质不在于“回避”，而在于“反思”，所以一旦主次混淆，复习的效果就会大大降低。在李成伦看来，提高一个人成绩的根本途径是掌握基础知识，然后把握主题的意图，然后总结做主题的常规。因此，平时还需要做三件事。

1.知识形成“闭环”模式

对大多数学生来说，他们学到的知识不是系统的。例如，什么是“函数”及其派生公式？很少有人能够按照有组织的顺序逐一列出所有知识点，因为他们在自己的学习过程中没有将知识点串联起来。

在解决问题的过程中，往往是几个知识点的结合，可以形成知识的“闭环”。这不仅能在一定程度上降低记忆的难度，而且能更好地找到解决问题的起点，而不是从大问题开始。

2、找出问题例程有窍门

知识点有限，问题的常规模板也有限。对于每堂课，大多数学生总是有他们不擅长的章节，例如几何数学问题、大函数问题或其他类型的问题。

如果你想彻底解决自己的知识问题，除了掌握基础知识之外，你还应该了解这些类型的问题大部分会从什么角度来考察，并且有几种类型的问题，这样你不仅可以有针对性地解决难题，而且在遇到问题时不用思考就能大大减轻焦虑。

3.做练习时学会总结常规

李成伦认为，很多人习惯于刷问题来复习，事实上，很大一部分是因为没有一套完整的复习方法，所以只能顺其自然地选择这样的复习方法。

不同意题目刷并不意味着李成伦不做题目。李成伦认为，在做练习的过程中，要学会总结每个科目的常规，然后得出结论，如果你能在试卷上得到80%的分数，那么分数已经在所有人的上游了。因此，学会总结常规并有针对性地放弃是高效学习的关键一步。

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如果你的孩子是8-15岁，请注意一个主题！否则，很难进入一所好大学。