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我是初中生,同桌英语课听写遇到不会的老来看

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高中阶段英语单词听写策略.doc

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精听一个重要的练习方法是听写(Dictation)。我还记得,当年我考英语专业八级时,是要考听写的。那时考察方式是,一篇文章一共读四遍。第一遍总听,大概把握文章主题和大意。

听写是一个高效的听力 测试 手段,但不是高效的听力练习和英语综合能力培训手段。 原因:单位时间效益不太高,费时、耗神、单调,不利于提高学英语的兴趣,所以建议不要多做。我以前在外交学院教英语专业本科生时从来不让他们搞听写:我关心的是他们如何才能快快提高听力、尤其是英语的运用综合能力,而不在乎他们是否听懂了一篇材料里的每一个单词。听力的关键是:1)听懂 - 这是听力练习首先需要解决的问题;2)理解 - 有时候由于缺乏语感或背景知识,即便一句话的每个单词都听懂了,但是却无法理解整句话的意思;3)记住,包括如何抓住重点。初练听力者往往“听懂了,理解了,摘下耳机就把一大半忘了!”很多词,象 of 和 have, to 和 the,初练听力的时候很容易混淆。练听写的人往往就与这类难点顶上牛了!但是我建议:不要搞太多的听写、去“硬抠”。你把一句话的意思听明白了,某个词究竟是 to 还是 the, 如果不妨碍你对整句话的理解,就放它过去。你要琢磨语法、词汇搭配的话,读的时候再去琢磨,省时省力,效率更高。既然你目前阶段听力本来就不行,又何苦“以己之短,攻人所长”?一篇新的听力资料,头

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