因为上课优点很多,一如:人是群居动物,大家一起上课,听课者有兴趣学习,注意力也容易集中;二如:讲课者也有劲头,如果人数一少,教学气氛越淡;三如:节约成本,一人讲课多人听,节约资源,提高效率;四是讲课人有引导、启发作用,如果人数少了,难以发挥这一功能。 我感到,发明上课的人,孔子应该算一个,当然会有比他更早的,但孔子比较权威! 采纳哦
但是,不上课你能干吗,毕竟人类智商有限,没发明比上课更好的学习方法 查看原帖>>
这种不人道的行为到底是谁发明的? 我们这些从这种教育系统里走出来的人,似乎已经觉得这东西天经地义了:到了特定年龄就上特定的学,和一群同
耳目与足均只一双 大千世界却逾万方 独自如何多看 知识海洋实在太广 逐个体验太费时光 怎么办 试试跟我走进课堂 前人已留许多财产 随便取 好好看 还有老师为你讲 站在前人肩膀上 轻松眺望遥远地方 生前知道身后展望 基础便在课堂 书本记载先辈思想 一生领悟半世时光 为传星火授徒开馆 代代相传代代积攒 汇成如今知识海洋 学与不学自己思量 当然 最好是 边学边玩
作业是的是一位名叫Roberto Nevilis的意大利教师发明的。他在1905年首次将家庭作业作为一种惩罚安排给学生,并指定学生于家庭中完成的作业。作业含义:1、作
这里有很多好玩有趣的漫画故事,希望大家看了之后可以收获欢乐、忘却烦恼!瓜子可乐准备好了吗?故事马上开始!这天上课的时候,大家都在聚精会
但其实,我们现在看到的教育系统相当年轻,只有300多岁,它是在18世纪由普鲁士人发明的,也就是当时的德国人。 是从他们开始,教育才变成了现在这
翻转课堂是2007年在美国兴起的,2007年,美国科罗拉多州WoodlandPark High School 的化学老师 Jonathan Bergmann and Aaron Sams 开始使用视频软件录制PPT
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的孩子举手说“我想知道是谁发明了学校”时,教室里响起了一片讪笑声。申老师把这个话题也写在黑板上,说:“顺便问一句,你觉得这个发明好不好呢?”这个孩子毫不犹豫地回