初中语文群文阅读的教学设计_word文档在线阅
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全国第二届群文阅读教学设计田钱芬
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小英雄雨来群文阅读教学设计doc 3
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群文阅读 教学设计
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乐艺校青年教师荣获群文阅读教学设计一等奖
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单元整合·群文阅读四年级下册第六组乡村
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童话故事群文阅读ppt下载
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群文阅读教学设计.doc文档全文免费阅读、在线
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单元整合·群文阅读六年级下册第六组成长
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单元整合·群文阅读三年级下册第五组可贵
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群文阅读教学设计周恩永_中华文本库
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《我们的节日》群文阅读教学设计
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《爱让心灵绽放》群文阅读教学设计
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群文阅读教学设计范文
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六年级群文阅读教学设计.doc
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其中最让我们辽宁小语人激动的是:由崔主任率领的辽宁群文阅读团队在第六届全国小学群文阅读现场课大赛收获现场竞赛课特等奖,录像课特等奖,教学设计一等奖,两位明星教
而《同步阅读》安排的几篇文章也都从不同角度讲诉了感人至深的故事。单元整合、群文阅读教学设计旨在让学生在阅读课文的同时,能体会善良、执着、无私、奉献给人们带
品味母爱群文阅读教学设计刘家庄小学任卫花教学内容简析:1、群文议题:“母爱”2、群诗材料:《浴着光辉的母亲》《感受拳拳慈母心》《回忆我的母亲》《母亲的“存折”》
——一年级儿歌群文阅读教学设计 设计意图: 儿歌是儿童最喜闻乐见的文学形式,也是他们最初接触的祖国的传统文化。古今儿歌短小、精致,富有韵味,不乏童真,童趣,富有灵性
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第二届群文阅读教学设计 爱心3200|2015-03-08 |举报 专业文档 专业文档是百度文库认证用户/机构上传的专业性文档,文库VIP用户或购买专业文档下载特权礼包的其他会员用
【设计理念】走进寓言故事是一节群文阅读课,不同于传统的阅读教学,群文阅读是以一定议题为依托,以粗读略读为手法,以分享阅读感悟为核心,以探
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重视教材的文本研读,高度艺术化的教学设计,综合展示语文综合素养,积淀了行之有效的 “群文阅读”就是在课堂教学的单位时间内,呈现多篇文章