高中英语课堂小游戏【相关词_高中英语课堂游戏大全】

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高中英语语法课堂的趣味性研究――以游戏为主导.doc1高中英语语法课堂的趣味性研究――以游戏为主导【内容摘要】根据新的高中英语课程标准的要求,在实际的高中英语语

高中英语课堂游戏 珊儿呵|2018-06-27 |举报 专业文档 专业文档是百度文库认证用户/机构上传的专业性文档,文库VIP用户或购买专业文档下载特权礼包的其他会员用户可用专业

并且能够在活跃的课堂氛围中实现预期的教学目标。高中英语课堂上的小游戏大乐趣董炜(河北定兴第三中学,河北定兴 072650)摘要:和学前以及小学阶段的英语教学相比较而言

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【摘要】把游戏教学引入高中英语课堂可增强教学的趣味性,激发学习者的学习积极性。课堂上的巧妙地利用游戏开展教学,有助于提升学习者发现问

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1.青蛙跳小游戏(讲单词的时候):第一个人说frog,第二个人说jump第三个人说how many?下一个人说从一到十随便一个数,接下来就往下数,直到说道第四个人说的那个数为止,那个人就站起来,说单词。 2击鼓传瓶这个我不说你应该知道的。 3.、"碰地雷":在英语单词教学中,学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷,这个词是不能读的,如果学生不小心跟读,就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去!有趣,气氛也好,学生在玩中也学得扎实! 4.拍手。 先把孩子分组,然后孩子们和老师一起,一边拍手一边说单词,老师突然停下来时,如果哪一组的孩子同时停下来就可以加分。(如果注意力不集中,嘻嘻~~) .·······

如何在高中英语教学中引进课题游戏?怎样去处理游戏与教学之 间的关系?让游戏对课堂教学的有效性发挥积极的作用呢?笔者 试从以下几个方面做出分析。 1 课题游戏的设计

激发并保持学生英语学习的兴趣。 [1]肖洪平.谈高中英语新教材的游戏教学[J].河北教育,2005(5) [2]王学梅.英语课堂学生游戏活动设计[J].辽宁师专