课文手指的主要内容【相关词_手指课文内容】

六年级语文下册手指的课文图片_六年级语文_

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小学课文手指原文

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《手指》课文朗读小学语文·人民教育出版社·

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手指课文预习精品教案

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手指课文原文

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手指教学设计

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5《手指》(上课)PPT_word文档在线阅读与下载

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六年级下册语文课文《5.手指》原文

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小学一年级的学生读课文,手指顺着线

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人教版六年级语文下册手指. PPT课件

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七年级生物课文批注与金手指_中华文本库

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手指(公开课很好用)选编.pptx

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手上的皮肤主要内容PPT下载_PPT免费下载

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本文是一篇略读课文,选编这篇课文的目的是:在了解课文主要内容的基础上,认识五根手指的不同特点,体会手指带给我们的启示,了解作者采用的表达方法. ①拿笔的时候,全靠它

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语文网为您提供《手指》课文原文》说课设计之二教案设计,人教版同步课程教学,还有 手上的五指,我只觉得姿态与性格,有如上的差异,却无爱憎(zèng)在其中。手指的全体,同

口头完成填空:课文先总写一只手上的五根手指___然后分别具体写___最后总结写___。一只手上的五根手指各有不同

说明五根手指虽各有长处,将成为一个拳头,各有短处。但如果能团结一致答:课文主要讲了五根手指的不同姿态和性格,根根有用,根根有力量,不再有强弱,美丑之分 AlmeeAlmee

导语:我们每个人,都随时随地随身带着十根手指,永不离身。那丰子恺先生写的《手指》,主要讲了什么呢?下面是小编为你准备的手指课文主要内容,

《手指》是一篇略读课文,下面是小编整理的课文手指的主要内容,希望对大家有帮助!课文手指的主要内容:这是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门

课文解说编辑 这是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理,“五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了”。 文章语言风趣幽默,结构清晰严谨,主题鲜明突出。全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写,运用多种表达方法,刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。 本文是一篇略读课文,选编这篇课文的目的是:在了解课文主要内容的基础上,认识五根手指的不同特点,体会手指带给我们的启示,了解作者采用的表达方法。 ①拿笔的时候,全靠它推动笔杆;遇到危险的事,都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触得最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。 这句话是对食指的描写,运用了排比的句式,写出了食指的作用及他勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲、勇往直前的性格特征。 ②他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优。 中指所处的独特位置,受到无名指和食指的保护,所以才有“曲线优美”的姿态,“养尊处优”的性格。这

文章通过队五根手指各自特点、用途的描写,说明他们虽然各有特点,但只有团结在一起才能根根有力量。点名了团结就是力量的道理。 绝对正确,老师教过的,请记得给分哦!