长江之歌课文分自然段【相关词_长江之歌课文段意】

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《长江之歌》

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长江之歌

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第一课《长江之歌》课文PPT课件(苏教版六年

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第一课《长江之歌》课文的学习目标是学会本课生字,理解由生字组成的词语。学习重难 1、第二自然段中,描绘北大荒的秋天傍晚,天空灿烂多彩的一个词语是_。 2、第四自然段

长江的来源与奔向O(∩_∩)O~

长江之歌一共可以分成两段, 一、(1)写长江源远流长,宏伟博大,多姿多彩的样子。 二、(2)写长江古老悠久,气势磅礴,力量无穷,令人震撼。 这个,是我们老师讲的,希望你能采纳! 呵呵,元宵节快乐!

长江之歌 你从雪山走来，春潮是你的风采; 你向东海奔去，惊涛是你的气概， 你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女; 你用健美的臂膀，挽起高山大海，

1、通过反复和拟人的写法,表达了对长江的赞美和依恋之情。2、站在第二人称的角度歌颂了长江。3、这句话把长江比作了一位伟大的母亲,"哺育各族儿女"突出了其无私奉献的精神。4、希望我们养成多读课外书和能在实践中学会运用知识的好习惯。

3.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 [教学时间] 两课时 第一课时 一、导人新课,激发兴趣 1.同学们,今天我们学习一首赞美长江的诗歌。 (板书:长江之歌) 《长江

苏教国标版六年级下册语文第一单元教学设计11长江之歌备课人:李建祥一、教学要求1、正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文。、学会5个生字理解由生字组成的词语。3

学生以小组为单位结合自读试划分课文结构,教师引导归纳: 本文可分为两部分: 第一部分(1-2)自然段,描写长江很早就醒过来了。 第二部分(3-7)自然段

《长江之歌》教案3长江之歌一教学要求1学会本课生字理解由生字组成的词语.通过理解 有感情地朗读课文,背诵第三自然段. 2,学会 4各生字,理解生词. 3,能联系内容说出日本人

可是我只有两句啊~~·你先用着吧~~~不知道你能否用的找呢?? 你从青海走来, 优雅是你的风采; 你向黄海奔去, 汹涌是你的特点。 你用甘甜的乳汁, 哺育各族儿女, 你用