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课堂、严谨认真的“语数外”科目研讨还是先进的新媒体教学技术演示课等,都给山区老师带来不一样的教学体验,同时还有大量的专家讲座以及德育分享会、班级管理沙龙,原玄

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系统总结和分析了山区农村小学如何持续利用网络校际协作(包括同步课堂)共享城市优 3 海门市东洲中学夏德祥;浅谈学程预设下的互动课堂[N];江苏教育报;2009年 4 李文治;

西塞山区区域推进“泛智”教育思想引领下的“三新”工程策略与行动报告推进教育领域综合改革促进义务教育均衡发展西塞山区区域整体推进“泛智”教育思想引领下

1 刘伟民;吕国光;;《西部贫困山区中小学县级骨干教师学术能力的培养研究》[A];第二届 7 程龙梅;;构筑德育对话课堂:增强学生德育主体性的有效途径[A];江苏省教育学会2006年

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