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2013年5年级尖子第5讲分数应用题2下_姜兆伟
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五年级上册数学:分段计费问题该如何解决呢?
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五 年 级 数 学 分 数 应 用 题 练 习 axwhyj|2018-06-30 (高于99%的文档) 马上扫一扫 手机打开 随时查看 手机打开 专业文档 专业文档是百度文库认证用户/机构上传的专业性文
内容提示: 小学五年级数学分数应用题(50道) ?1、学校图书室买 480本新书,其中 3\4是文艺书,文艺书有多少本? ?2、学校图书室买 480本新书,其中 3\4是文艺书,文艺书中 2\9是
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分数应用题(人教版五年级上册) 发布时间:2017-10-22 编辑:互联网 作者:张俊 zhangliuc 简介: ppt制作分数应用题例2利用求一个数得几分之几是多少,解答稍复杂的与分数有关
五年级数学分数应用题100题 苹果红了1959|2017-10-19 |举报 专业文档 专业文档是百度文库认证用户/机构上传的专业性文档,文库VIP用户或购买专业文档下载特权礼包的其他
五年级分数应用题 读者asdf|2018-03-22 |举报 专业文档 专业文档是百度文库认证用户/机构上传的专业性文档,文库VIP用户或购买专业文档下载特权礼包的其他会员用户可用专
1 一项工程,甲队独坐一天完成十分之一,乙队独做一天完成十二分之一,丙队独坐一天完成十五分之一,三对合作一天可以完成全工程的几分之几? 1/10+1/12+1/15 =6/60+5/60
我们常常会看到这样一种现象,不少同学整天忙着做作业,作业做了一大堆,考试成绩却不理想,这是为什么呢?究其原因,就是没有掌握科学的解题方法,所以掌握一个解题方法,比做一百道题更重要。下面我就复杂分数应用题谈谈一些解题的技巧。 一、统一单位"1",进行比率和分率的转化 在解答分数应用题时,灵活地进行比率和分率的转化,可以使一些比较复杂的分数应用题变得简单得多。 例1:活动课后,班长派全班同学的 去打扫清洁区,另外又有2名同学主动参加,这时参加扫除的人数相当于未参加扫除人数的。这个班共有多少人? 分析:由于题目中的两个分率""和""的单位"1"不同,因此不能将它们放在一起进行比较或直接计算,转化分率一般都是以题目中的不变量为单位"1",就这道题来说,全班人数是一个固定不变的量,而题目中的第一个分率""就是以全班人数为单位"1"的,所以就将题目中的第二个分率""进行转化。 "参加扫除的人数相当于未参加扫除人数的",表
分数百分数应用题是五、六年级数学中的重点和难点,也是进一步学习初中数学的重要基础。以下是小编为您整理的五年级分数应用题试题相关资料,
