与教师道德素养相关的四大问题是【相关词_教师的四大核心素养】

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提高中职教师道德素养,突破中职教育发展瓶颈

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教师职业道德修养应予理性把握的主要问题是什

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教师更应该注重什么 道德素养应在首位_教师

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免费师范生职业道德素养存在的问题及对策Th

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(长郡中学彭晓方)教师的法治和道德修养2015教

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2012年高校教师职业道德修养绪论.第一讲11p

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对高校教师职业道德问题思索.doc

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与教师道德素养相关的四大问题是:对待工作的道德问题;对待同行的道德问题; 对待__的道德问题;对待__的道德问题。 3 、教师对待自己工作的最核心的道德素养是__。 4 、教

教师的基本素养包括:教师的职业道德素养、知识素养、能力素养、职业心理健康四大部 主要解决教师教什么的问题;必备的教育科学知识是“条件性知识”,主要解决教师如何

这就要求幼儿教师不仅要具有知识和能力的素质,更应该具有良好的师德素养。如何提高 尊重幼儿 是幼儿教师职业道德的核心,是评价和检验幼儿教师道德水准的重要标志。尊

现代教师学导论 飘渺明星|2013-07-10|暂无评价|0|0|简介|举报 考试题库 阅读已结束,下载本文需要 1下载券 立即下载 想免费下载本文?立即加入VIP 免下载券下载文档 10万篇精

《现代教师学导论》平时作业(二)第二单元(第4-7 2、与教师道德素养相关的四大问题是:对待的道德问题;对待道德问题;对待的道德问题;对待的道德问题; 3、教师对待自己工作

(1)育人意识较为淡薄。 有的教师责任心不强,包括极个别重点学校的教师,不认真思考新课程对当前的教育教学提出的新要求,只是单凭个人以往的经验教学,知识贫乏,观念陈旧。不认真钻研教材,不深入了解学生,不认真思考教学设计,不认真批改作业,成绩较差,学生意见较大。还有的老师只注重完成自己的学科教学任务,忽视在教学中培养学生正确的世界观,不能及时发现学生的思想困惑并及时交流、解答,还有极个别教师在课堂上宣传拜金主义、享乐主义等错误的思想观念。 (2)专业功底亟待提高。 虽然目前教师整体的学历水平在逐年提升,专业化水准也在不断提高,但仍不能满足基础教育发展的要求,特别是面对基础教育课程改革赋予教师的相对自由的教育策略与内容,教师的专业化问题暴露明显。表现为:一些教师学科知识老化,在教学中只能单纯就课本论课本,不能向外延展;教育教学理论陈旧,教学方式单一,单纯灌输式在一部分教师教学中仍占主导地位。造成上述现象的原因是多方面的,但最主要的还是教师的专业化水平低,汲取新知识和创新能力弱。 (3)体罚学生依然存在。 近年来,一直为人诟病的教师体罚学生现象不仅没有消失,反而呈现出手段恶劣并给学生造成严重

教师除了应具备文化素养与学科专业知识、教育理论知识与技能之外,还应具备职业道德素养。在我国,教师应具备如下职业道德素养: (1)忠于人民的教育事业,甘于在教师的岗位上无私奉献。教师的劳动是十分高尚的劳动,人们称赞他们是辛勤的园丁,这意味着他们是为祖国培养有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人的。对教育事业的无私奉献,是教师为祖国建设献身、全心全意为人民服务的实际表现,是他们崇高精神境界与高度政治觉悟的具体体现。教师崇高使命和高度责任感使他们在职业道德上表现出了无私奉献精神。正如人民教育家陶行知先生所说的"捧着一颗心来,不带半根草去"。只有具备这种品质才能取得教育上的成功,才能真正为祖国教育事业做出贡献。 (2)热爱学生,是教师热爱教育事业的集中体现。古往今来,中外教育家无不重视师生之间的情感关系,把它视为教师的美德。师生之间的情感联系是一种纽带,是教育得以维系之所在,教师对学生的爱是教师顺利开展教育工作的最重要条件之一,它是教师做好工作的精神动力,又是打开学生心扉的钥匙,是学生接受教育的重要条件,它还有助于培养学生有好待人、趋向合群等良好社会情感和开朗乐观的

简介：道德素养:道德:社会意识形态之一，人们行为的准则和规范。素养:即修养。个人在道德上的自我锻炼，以及由此

你要做老师滴??。。。 中小学教师职业道德规范 (2008年修订) 一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。 三、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。 四、教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 五、为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。 六、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。