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裴斯泰洛齐与卢梭自然主义教育思想之比较
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《裴斯泰洛齐的教育实践与教育思想》.ppt
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演示文稿1裴斯泰洛奇教育思想.ppt
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《滇西学术文丛-裴斯泰洛齐教育思想研究》余
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裴斯泰洛齐家庭教育思想研究.pdf
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裴斯泰洛齐裴斯泰洛齐的儿童教育思想一、生平和教育实践活动二、论教育的作用和目的三、论爱的教育和家庭教育四、论要素教育和各科教学法一、生平和教育实践活动约
裴斯泰洛齐的教育思想和活动是与他的民主主义思想分不开的。他认为,贫穷的根源是缺乏教育和无知,不平等的教育制度扩大了阶级之间的差别。因此,他主张建立一种平等普及
裴斯泰洛齐的儿童教育思想一、生平和教育实践活动二、论教育的作用和目的三、论爱的教育和家庭教育四、论要素教育和各科教学法一、生平和教育实践活动裴斯泰洛齐约
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第八讲 Pestalozzi, Reformer of Elementary Education裴斯泰洛齐的要素教育思想 2009年 12月 14日 Pestalozzi, Reformer of Elementary Education裴斯泰洛齐( 1746-1827 )教育
裴 斯 泰 洛 齐 的 家 庭 教 育 思 想 及 当 代 启 示 蓝灰小鹅|2010-04-13 (高于99%的文档) 马上扫一扫 手机打开 随时查看 手机打开 裴 斯 泰 洛 齐 的 家 庭 教 育 思 想 及 当 代 启
裴斯泰洛齐的教育思想 苡往_上传于2012-06-04|暂无评价|0|0|暂无简介|举报 大小:598.00KB 1下载券 下载 收藏此文档 登录百度文库,专享文档复制特权,财富值每天免费拿!现在
简介：约翰尼斯·海因里希·裴斯泰洛齐（Johann Heinrich Pestalozzi，1746年1月12日--1827年2月17日）又译佩斯塔
裴斯泰洛齐教育思想中最突出的一点就是强调情感教育,爱的教育。他强调教育者首先必须具有一颗慈爱之心,以慈爱赢得学生们的爱和信赖。因此,
1.教育思想 在教育史上, 在裴斯泰洛齐之前, 一般把教育看作被动接受知识的历程,教育是一种技术, 它本身没有价值;但裴斯泰洛齐之后, 人们对教育的看法发生了转变,教育被看成内在力量的自动发展, 开始被当作人类文化的一个部门, 其本身有了内在价值。在个人方面, 教育为内在本质的完成; 在社会方面, 教育的功能在于文化的充实与培养。他在《隐士的黄昏》中说,教育的一般目的是, 使人的内在力量提升为纯洁的人类智慧。在他看来, 教育乃是人类本质的改造, 没有教育教育没有文化。因此, 教育应重视个人本质的和谐发展,应依照儿童心理发展的顺序,使儿童获得适当的发展机会,并重视文化的客观价值, 引导儿童向着确定的目的发展。而所谓发展, 就是改造或提升人的"自然"的动物性, 透过社会性,而进入"文化"方面的道德性。由此可见, 裴斯泰洛齐将教育上的"发展"的含义由"经验主义"水平改变为"直观主义"水平, 推进了人类对教育本质的认识。裴斯泰洛齐进而认为, 教学活动的目的不仅是获得静的知识,而且是养成动的认识。
