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简笔画:和蔼可亲的老师2
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如 何 当 老 师 416218740qq上传于2012-08-02 (高于99%的文档) 今天,我们如何当教师? 随着人们对专业化要求的日益提高,及社会包容意识的日益缺乏,教育行业已经成为一个
今天怎样当老师? 让我们平等地对待孩子,给他们一个健康成长的环境。 卢春雨摄 本报记者郝洪 ●体罚、心理惩罚之类事件频频发生,让我们不得不正视教师的素质教育 ●当教
1:基本条件 申请认定教师资格的人员应是未达到国家法定退休年龄、户籍或工作单位在当地的中国公民。未达到国家法定退休年龄、户籍或工作单位在当地且符合《教师法》规定条件的中国公民可在当地申请认定教师资格;当地全日制普通高校、独立学院以及高职院校应届毕业生可向就读学校所在地教师资格认定机构申请认定相应的教师资格;就读于成人教育(自学考试、电大、夜大学、函授)、网络教育的人员须毕业并取得国民教育系列学历后申请认定教师资格。 2非师范类毕业的话。 (1)自行考取教育学、教育心理学、教师技能(省份不同的有所不同)合格证(一般有相关的培训学校可以留意一下)、考取普通话证, (2)通过教育局的非师范专业教师资格认定(这个一般是上半年教育局有发通知的自己关注一下,到时候要网上报名的。 (3)面试通过了,就带上你考的几个证件到当地政务中心换取教师资格证
群已建 有兴趣的小可爱可以戳我微信 jas_874058993 - 附上栗子在知乎的第一篇文章,可能不太全面,欢迎一起交流分享 非师范生的师范之路昨日栗子终于走上了自己理想高中的课堂,经过三年余算是一定程度实现了自己成为一名教师的梦想,回顾一路来的迷茫探索,或许有一些干货可以留给正在走上教师道路或考虑进入教师行业的人们。当然,这一切仅源于个人的经历,必定有不全面准确的地方,也欢迎大家来与我讨论。栗子在某师范大学就读“尴尬”的非师范专业,虽然妈妈一直嫌弃我太矮,但内心一直抱着想要成为人民教师的理想。大一途中曾尝试转为免师,但因省内名额限制落败。但好在之后的努力让自己的身份不再是尴尬甚至可以成为一种优势。成为群体中的异类的确不轻松,但我总相信任何事情在把握其本质之后都是可以有周旋的余地的,标签并不代表真正的你。非师范生可以成为教师么?自然是可以的,事实上观察一下自己之前学校的老师学历构成你就会发现,师范生并不是硬性要求。之前在接触到一位教师招聘人员时也提到,其实现在的学校更愿意丰富学校中的教师背景,最大化的丰富教师背景、教师风格。我想随着教师铁饭碗的不断打破,教师的门
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楼上所说是拥有教师资格证的必要条件罢了,但是,有教师资格证还得要有学校聘你才行,而且学校也分公办和民办,还分城里和农村,要是简单想当老师,有教师资格证去普通的民办
大部分的学校招老师都可以让,非师范生去面试。 上岗后再把教师资格证考起来. 可见现在很多学校对个人教授能力远比一纸证书更为看重. 申请认定教师资格基本