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学生心理健康教育辅导记录 hongyou0123|2018-06-26 |举报 专业文档 专业文档是百度文库认证用户/机构上传的专业性文档,文库VIP用户或购买专业文档下载特权礼包的其他会
学生心理健康教育个案辅导记录 作业要求:学习网络课程,总结自身经验,提交一份指导学生健康成长的心理教育案例 提交人:曹隽 提交时间:2018-03-01 作业内容 陈某 性别:男 年
学 生 心 理 健 康 教 育 个 案 辅 导 记 录 表 lzc1177|2018-04-24 马上扫一扫 手机打开 随时查看 手机打开 专业文档 专业文档是百度文库认证用户/机构上传的专业性文档,文库V
学生心理健康辅导记录 瑜岭一家人|2017-08-28 |举报 共享文档 共享文档是百度文库用户免费上传的可与其他用户免费共享的文档,具体共享方式由上传人自由设定。了解文档
内容提示: 小学生心理健康教育活动记录活动主题: 《如何克服马虎》时间: 2014、 6、 25参加人员:全体师生主讲人:孙斌老师记录人:马占军主要内容:一、听觉集中训练法:二、
现阶段独生子女越来越多,越关心孩子有时候越不懂得如何跟孩子相处。所以问题就出现了,下面小编收集了有关学生心理健康教育记录,供大家参考。时间:9-6目的:帮助学生树立
人们都说:父母是孩子的第一任老师。经过和陈炳洁父母长时间的沟通,在如何教育陈炳 自卑畏怯的心理使得自己缺乏竞争勇气,缺乏自信心,一旦受到了挫折,更加缺乏心理上的
小学生心理健康教育记录表 学生姓名 班级 辅导老师 时间 地点 学校心理咨询室 家庭住址 父母联系方式 辅导目标: 诊断:心理存在轻度的异常,其人格特征明显偏离正常,个体形成了一贯的反映个人生活风格和人际关系的异常行为模式,所以其心理疾病主要定性为"人格障碍"。 目标:1、加强其个体的心理跟踪辅导,减少或改善对他人的攻击性行为、报复性行为等不良行为习惯,完善其人格品质。主要采用系统脱敏等行为方法进行干预。2、根据其自尊心强、好胜、希望与他人交往等心理,可以采取班级团体心理辅导,使到班集体的其它成员认识"悦纳自我、悦纳他人"的重要性;并可适当让其充当班里的班干部,但一定要与其签定任职前的自我管理合约,通过激励性的自我管理的干预,从而使其心理自我完善。 辅导过程: 第一步:深入了解其行为特征及心理状况,建立个案心理档案 积极向其班主任了解该学生的家庭状况,一同进行家访;详细向现任班主任、以往班主任及同班同学询问并记录他在以往的行为特征及其突出性格。掌握好第一手的资料,以便分析其行为特点和心理症状。 第二步:做好辅导前的相关工作,建立与被辅导者朋友式的
中学生心理健康教育个案辅导记录表心理辅导员辅导对象年龄14辅导日期基本情况该生是本学期从其他学校分流来的学生。问题表现以前就读的学校,学习习惯差,表现较散漫,脾
赵家寨小学学生心理健康教育团体训练记录 2011 年 9 月 13 日 执教老师:杨鸿旭 班级:四二班 心理健康教育内容 : 集体的力量 教学目标 : ⒈通过游戏,使学生感到集体生活的快乐