小鸟大树教学挂图_大树和小鸟教案

幼儿园:中班语言教案:大树和小鸟.doc

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挂图，六幅小图片 活动过程 一、认识大树和小鸟的依存关系 1.小鸟的家（住着小鸟）大树笑笑，小鸟怎么样？

出示挂图，教师朗诵诗歌一遍。大树高高，住着小鸟。大树和小鸟做了哪些事？大树和小鸟大树高高，住着小鸟。

于是设计了此次活动《大树和小鸟》。拓展幼儿的视野和经验。教学目标： 1、在学习诗歌的过程中，理解大树和

这里我准备了两个(本文来自：WWw.bDFQy.com 帆文摘:大树和小鸟教案)特殊每一只鸟都张着嘴，舒畅地呼吸着，

物质上的准备：教学挂图（四幅场景大树上住着小鸟，大树和小鸟是好朋友，那大树上还住着什么别的动物呢？

活动过程：1、Kan 图片理解诗歌的内容：出示教学挂图，Rang 幼儿自由的看（2）Shu 桩告诉小鸟大树到哪里去

1、出示挂图，教师朗诵诗歌一遍。2、大树高高，住着小鸟。大树和小鸟做了哪些事？3.你从哪里看出大树和小鸟

――出示挂图，教师朗诵诗歌一遍。――大树高高，住着小鸟。大树和小鸟做了哪些事?――你从哪里看出大树和

2、茂密的森林挂图、小鸟无家可归（鼓励幼儿和同伴分享搜集的知识经验），高高的大树，绿绿的森林是小鸟的

教学图谱一份、课件一份、自制教具一份、音乐一份、教学挂图一幅2、经验准备：幼儿之前已玩过大树和小鸟的