过程与方法目标表述_教学目标的三个基本要素

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第三章幼儿园语言教育的目标内容方法和途径课

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谈高中生物课程标准知识目标行为动词的使用技

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提供教学目标的表述方法的内容摘要：教学目标的表述方法主要有三种:(1)这是我国教师常用的一种表述方法,

目标表述法、生成性目标表述法、表意性目标表述法这样三种方法来 正确表述它适合于过程与方法目标的表述。

“过程与方法”目标设计中只有明确学生在某一过程中的学习行为，并在课堂教学中关注学习行为表现，才有可能

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过程方法目标，情感态度目标是知识点目标的保证体系、是措施和方法。用什么手段达到学生准确掌握知识点的

注重显性目标表述的行为化、过程化而“学习目标”注重知识和技能目标,过程和 方法目标、情感目标可渗透在

提出了“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三大领域的再次，教学目标表述简单、空泛。

1.行为性目标表述方法 行为目标是以具体的，可操作的行为的形式陈述的课堂它适合于过程与方法目标的表述。

学生主动探究是实现“过程与方法”目标有效的教学策略。关键词：历史教学过程方法目标认识 新课标在教学