教育目标分类学_教育目标分类学的三大领域

布卢姆教育目标分类学--40年的回顾 -- 买书,卖

布卢姆教育目标分类学--40年的回顾 -- 买书,卖

480x640 - 36KB - JPEG

布卢姆教育目标分类学---40年的回顾 072 -- 买

布卢姆教育目标分类学---40年的回顾 072 -- 买

400x514 - 42KB - JPEG

《布卢姆教育目标分类学(完整版)分类学视野下

《布卢姆教育目标分类学(完整版)分类学视野下

800x800 - 114KB - JPEG

布卢姆教育目标分类学(修订版完整版分类学视

布卢姆教育目标分类学(修订版完整版分类学视

800x800 - 38KB - JPEG

布卢姆教育目标分类学(修订版完整版)

布卢姆教育目标分类学(修订版完整版)

159x200 - 24KB - JPEG

新教育目标分类学概论_网上买书_收藏品交易

新教育目标分类学概论_网上买书_收藏品交易

600x851 - 46KB - JPEG

教育目标分类学 第二分册 情感领域_网上买书

教育目标分类学 第二分册 情感领域_网上买书

640x480 - 28KB - JPEG

教育目标分类学:第一分册(认知领域)_网上买书

教育目标分类学:第一分册(认知领域)_网上买书

640x480 - 27KB - JPEG

《教育目标的新分类学》(美)马扎诺,(美)肯德尔

《教育目标的新分类学》(美)马扎诺,(美)肯德尔

800x800 - 45KB - JPEG

布卢姆教育目标分类学:分类学视野下的学与教

布卢姆教育目标分类学:分类学视野下的学与教

300x300 - 11KB - JPEG

P2084教育目标分类学 第一分册 认知领域_网上

P2084教育目标分类学 第一分册 认知领域_网上

450x337 - 17KB - JPEG

布卢姆教育目标分类学:40年的回顾(内页有笔迹

布卢姆教育目标分类学:40年的回顾(内页有笔迹

640x480 - 30KB - JPEG

【图】V2教育目标的新分类学\/马扎诺,肯德尔,高

【图】V2教育目标的新分类学\/马扎诺,肯德尔,高

600x845 - 54KB - JPEG

布鲁姆教育目标分类学经典教学理论

布鲁姆教育目标分类学经典教学理论

604x487 - 32KB - JPEG

布卢姆教育目标分类学:分类学视野下的学与教

布卢姆教育目标分类学:分类学视野下的学与教

344x500 - 34KB - JPEG

确定教学育标是教学设计的首要环节。故对教育目标的准确分类,具有重大意义。而在众多的教育目标分类的理论

在线互动式文档分享平台,在这里,您可以和千万网友分享自己手中的文档,全文阅读其他用户的文档,同时,也

《布卢姆教育目标分类学》是于2009年11月在外语教学与研究出版社出版的图书,作者是(美国)洛林·安德森。

教育目标分类学豆瓣评分:0.0 简介: 评价人数不足 A·J·哈罗/施良方/唐晓杰/华东师范大学出版社/172页/平

布鲁姆教育目标分类法是一种教育的分类方法。教育目标可分为三大领域:认知领域、情感领域和动作技能领域。

布卢姆的《教育目标分类学,第一分册:认知领域的目标》出版 于 1956 年。由于教学目标着重学生的一般适

教育目标分类学是指把各门学科的教育(教学目标按统一标准分类使之规范化、系列化的理论。旨在为目标和

大家都在看

相关专题