黄良平;,青少年日记(教育教学研究)杂志。 正 重视阅读自学能力的培养是新课程标准倡 选择阅读时机教师要根据教材内容特点及学生的知识水平、理解能力确定阅读时机,对于
86.4%受访者认为当下小学生 作业式阅读 现象
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9月6日,志愿者老师在指导小学生阅读《郧阳大
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六条法则让小学生学会高效阅读
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小学生开心阅读《平安校园》
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北京小学生捧书阅读调查
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安顺市八小学生集体阅读
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小学生街头倡导阅读
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