小学生心里辅导记录?小学生心理辅导记录卡!

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小学生心理辅导记录3 cyrilwang715|2012-04-18 共享文档 共享文档是百度文库用户免费上传的可与其他用户免费共享的文档,具体共享方式由上传人自由设定。了解文档类型

有偷窃行为发生,如翻同学书包。有时还鼓动一些其它班级中品行较差的学生在社会上结 影响。因此,针对王某的这种心境,我决心想办法和他沟通心理。首先用我的热情来换取

其实,每一个学生都有被爱、被关注、被认可、被尊重的需要,一个人如果这些需要得不到满足,很容易造成其人格障碍,进行心理辅导的前提是要找准问题的根源,治其症结,否则再

小学生心理辅导记录-小学生心理辅导记录(一):基本状况文杰,男,13岁,六年级新转来的学生。该生平时上课要么爱东张望,要么爱玩一些小玩意儿,与

该生在刚进入小学学习开始,就表现的反应比其他同学慢,开智比较晚,家长认为她比较笨 进行了一段时间的心理辅导后,该生的交往自信心明显提高了,课堂作业能按时有质量的

依据情况而定,但原则上一次完整的沙盘45--60分钟,最高上限是90分钟,再长就会影响沙盘的效果。

简介：《小学生心理辅导》是2004年7月高等教育出版社出版的图书，作者是陶勑恒。本书主要讲述了小学生心理辅导的

小学生心理辅导个案记录 乡村教育家2012-02-28 14:38 小学生心理辅导个案记录 小学 希望与他人交往等心理,可以采取班级团体心理辅导,使到班集体的其它成员认识“悦纳

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