被动句对外汉语教学?汉语被动句!

摘要:被动句是汉语中的特殊句式,也是对外汉语教学中的一个难点。在被动句教学中存在很多理论和方法问题,由于汉语“被”字句的特殊性以及“被”字句教学的重点和难点都

被动句是汉语中常用的句型之一,也是对外汉语教学中的重点。本文通过列举句型和例子,将被动句整理归纳,方便理解与教学。 1.意义上的被动句 例1:菜做好了。例2:钱我已经

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对外汉语教师, 被动句的作用在于说明被动者(受事)怎么样,让受事成为话题。在对外汉语教学中,老师告诉我们,这类句子跟主动句相比要用得少些,它要求一定的条件,还有它的特殊

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被动句是汉语中常用的句型之一,也是对外汉语教学中的重点。本文通过列举句型和例子,将被动句整理归纳,方便理解与教学。 1.意义上的被动句例1:菜做好了。例2:钱我已经交给他了。注意: 1.这种被动句的主语应是确指的,而且主语不是动作的发出者而是接受者。 2.这种被动句的谓语动词是及物的,而且谓语部分不能只是一个简单的动词, 还必须带有状语、补语\“ 了”等其他成分。 2.有标志的被动句(“ 被”字句) 注意: 1.有标志的被动句的主语一定是受事者,“被”的宾语一定是施事者。 2.有标志被动句的谓语动词一定是能支配或影响句中主语的及物动词。 3.否定副词“ 没(有)”一般放在介词“ 被”之前。 4.作全句状语的副词和介词短语放在“被”之前,作动词状语的副词和介词短语放在谓语动词前。 1) 主语+ 被(叫/ 让) + 宾语+ (给) + 动词+ 其他成分说明:这种用法中的“给”是结构助词,可用可不用。例1:头发被雨(给)淋湿了。“被”后可以没有宾语。例2:那只玻璃花瓶叫小猫(给)碰倒摔碎了。“的、让”后一定有宾语。例3:我的自行车让人(给)偷走了。注意:这种句法中“被、叫、让

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