音叉实验_音叉图标

用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉.乒乓球会多次被弹开.如图1.这个实验说明 .抽去玻璃罩内的空气.就听不到铃声.如图2说明声音的传播依赖于介质.真空不能 .敲击右边的音叉.左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起.如图3这个实验是为了验证 . 我们通过声音的 这个特征.来区分门铃发声和音叉发声. 题目和参考答案

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如图是课本上的演示实验.请按要求回答:该装置能探究声音产生的原因.还能探究声音的 和 的关系.[解析]音叉发声时.小球在摆动.说明物体振动发出声音.当用力敲音叉时.响度越大.同时小球摆动幅度增大.说明振幅越大.响度越大.故本实验还能探究响度和振幅的关系. 题目和参考答案--精英家教网--

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如图所示.在教室里,小明敲响A音叉时.与B音叉的叉股接触的乒乓球 .这一现象既可以说明发声的物体在 .也能说明声音可以在 中传播,还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的,声波具有 .若在月球表面上进行此实验.则 观察到上述现象.这是因为 题目和参考答案--精英家教网--

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悬挂共振音叉改进共鸣实验.pdf

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下列各图描述的实验中.用来说明声音的传播需要介质的是 A.发声的音叉激起水花 B.音叉发出的声音越响.乒乓球被弹开得越远 C.钢尺伸出桌边的长度变短.振动时声音音调变高 D.抽取玻璃罩内的空气.听到罩内的音乐声减小 题目和参考答案--精英家教网--

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音叉试验作基本听力检查

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如图所示,用牙轻轻咬住铅笔上端,用手指轻敲笔

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