中小学教师一级职称骨干条件_一级播音员职称 条件

中小学教师职称制度改革才能冒出好老师

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中小学教师职称改革郑州成试点 职称和大学 教

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中小学教师职称制度改革遭诟病 人情关系成指

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北京实施中小学教师职称改革 民办教师纳入评

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国务院常务会议:中小学教师职称统一为三级

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山东中小学正高级教师职称评审向一线、农村教

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江西中小学教师评高级职称须在乡村校任教1年

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湖北教师职称制度改革 中小学教师也能评 正高

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[图解教育]中小学教师职称制度改革

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[图解教育]中小学教师职称制度改革

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重磅!福建启动中小学教师职称制度改革!这些变

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中小学教师职称改革须不忘初心 促进教学质量

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吉林:中小学教师职称评聘不会推倒重来

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2016教师职称改革最新消息 河南省中小学教师

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中小学教师职称不再分设 将统一为初、中、高

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2017年中小学教师职称评定政策及条件,教师职称评定流程 2017年中小学教师职称评定政策及条件 2017年的教师

在今年中小学教师职务评聘工作中，根据省职称办•关于印发†江 苏省中、小学教师专业技术资格评审条件

（3）获得研究生学历或硕士学位后，在中小学教师岗位工作满3年，可初定一级教师。（4）获得博士学位后，能

城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。2、中学一级(小学、幼儿园高级)教师：

中学一级教师职称评定条件？五、职称外语要求 我区所属中小学教师职评不需要外语证书 六、计算机应用能力

（七）城市中小学教师（当年年底男满55周岁、女满50周岁和幼儿园教师除外（一）中学一级、小学高级教师任职

根据安徽省人力资源和社会保障厅、第二条 中小学教师专业技术资格分为：正高级教师、高级教师、一级教师、

根据鲁人社发〔2016〕16号〈关于印发山东省深化中小学教师职称制度改革实施方案的通知〉精神，评中级（一级