在“大班授课,小班研讨”教学模式中,大班是主阵地,采取传统课堂教学方法,注重学习广度;小班研讨教学,又称习明纳(seminar),是演习场,以讨论与解答问题的方式解决大班教学
小班授课分层教学,以人为本因材施教(图)
450x337 - 24KB - JPEG
北京语言大学:小班授课 提高教学质量
360x238 - 93KB - JPEG
北京少儿法语培训全外教授课小班教学可以上门
300x250 - 21KB - JPEG
北京语言大学:小班授课 提高教学质量
350x233 - 57KB - JPEG
建邺高中:小班化教学,提供丰富选修课
400x266 - 22KB - JPEG
兰教育联盟:新西兰尼尔森理工学院实行小班授
559x378 - 60KB - JPEG
维多利亚州教育局:小班授课,保证教学质量-搜狐
450x351 - 31KB - JPEG
北京少儿西班牙语培训招生外教授课小班教学
300x250 - 20KB - JPEG
北京少儿西班牙语培训外教授课小班教学可以上
300x250 - 15KB - JPEG
澳大利亚南昆士兰大学采取小班授课的教学形式
550x344 - 47KB - JPEG
坚持以学为主 促进教学相长 --南开大学大班授
600x400 - 155KB - JPEG
四川大学首推小班化教学 实行大班授课小班讨
449x650 - 46KB - JPEG
北京少儿德语培训招生专业师资小班教学可以上
300x250 - 21KB - JPEG
新西兰留学:奥克兰商学院采取小班授课及单元
530x215 - 83KB - JPEG
澳大利亚南昆士兰大学采用小班授课的教学形式
527x371 - 55KB - JPEG