金色的脚印_金色的脚印说课稿

金色的脚印相关问答

金色的脚印主要内容

答： 这篇课文主要记叙了男佣人从山里捉来一只小狐狸,老狐狸知道后,给小狐狸送食、喂奶,最后想出种种办法救小狐狸的故事。歌颂了爱的力量是伟大的,说明了“只有爱,才维系着

续写:《金色的脚印》

答：正太郎一动不动地站在雪地里,远远地望着狐狸一家的脚印,一直延伸到密林深处。 第二天放学以后, 正太郎迅速背起书包,又来到昨天送别狐狸一家的地方。他久久地站在雪地

《金色的脚印》读后感

答：凶残、无情无义。这样的家伙,我恨到了极点。 但自从读了《金色的脚印》一文,我对狐狸由恨转到爱,又由爱转到敬。原来狐狸也是有感情的动物呀! 《金色的脚印》主要讲

六年级24课《金色的脚印》的主要内容和中心思想

答： 主要内容: 讲述了人与动物之间的传奇故事:小男孩正太郎家的佣人从山里捉回一只小狐狸,两只老狐狸想尽办法要救小狐狸出去,它们冒着生命危险住在正太郎家的地板下面照顾

金色的脚印续写200字作文

答： 狐狸一家三口回到森林中,没有了被猎捕的危险,过着幸福的生活。它们互相依靠,互相帮助,同时对人类也有了新的看法。 现在,狐狸一家认为人们不一定都是坏人,还是好人多啊

24金色的脚印预习

答：狐狸和“我”日益亲近并救了“我”。 第三段(第19至21自然段):结果:正太郎和爸爸一起把小狐狸放回大自然,狐狸留下一串串金色的脚印。 写作特点 1、语言优美,事情感

金色的脚印怎么分段?

答： 全文共有24个自然段。 第一部分(第1~3自然段):写佣人从山里捉来的小狐狸不肯吃食,很可怜。<佣人捉到小狐狸> 第二部分(第4~19自然段):写老狐狸营救小狐狸的过程

金色的脚印记叙了

答：金色的脚印记述了(骨肉相连,和谐相处)的生动故事。事情的起因是(抓到小狐狸),经过是(老狐狸喂奶、咬木桩、搭救正太郎,正太郎投送食物、要回小狐狸),结果是(放归大自然)。

《金色的脚印》以主人公()为明线,以()为暗线,赞美了人与动物之

答： 课文以主人公正太郎的观察视角为明线,以正太郎与狐狸一家日益亲近的情感及行为变化为暗线,赞美了人与动物之间互相信任、互相帮助、和谐相处的美好关系。

"金色的脚印"的题目的意思

答：“金色的脚印”表面意思是阳光照耀下,印在雪地上狐狸的脚印,细想一下,它却有更深刻的含义:在这“金色的脚印”中,体现着狐狸一家生死相依的浓浓亲情以及它们对人类的友