小学生写检讨还藏头，年纪小小套路就这么多？老师：喊家长来！

检讨书是很多人一提起来就感到非常熟悉的文体，读书的时候调皮犯了一些事情，老师就会叫到办公室去写检讨书，动辄七八百字，年级增长之后，字数要求还要有1000字。

在小学，写检讨书也是家常便饭的事情。对于小学生来说，写检讨书本来就是老师希望让你通过记叙自我反省，字数也不会要求很多。可是对于这些小孩子来说，无疑是被语文试卷上写作文支配的恐惧。可是写的内容也实在是太皮？竟然写起藏头内容，难怪老师看了生气。

如果不是用红笔把其中的与检讨书主旨严重不符合的句子画出来，这个检讨书看起来就是一篇非常内疚，正正经经的检讨书。只能说，这个小学生能通过这种方式来将——“老师我不服”这句话写出来，在写检讨的时候估计还经过了一阵“排兵布阵”，其中还有用橡皮擦擦除的痕迹。

这个同学不光写藏头的检讨书，连水杯的“杯”字都写成了“怀”字，这个藏头的句子还写得非常明显，在其中非常明显的加了一个“我”字。不光写藏头的检讨书，其写检讨态度非常不好，难怪老师看了生气。

对于老师来说，写检讨的方法也是一种无奈的老师与学生的沟通的方式。如果是非常听话的学生，犯了错误，老师与之沟通几句改正就可以了，这是这样态度的学生显然是写检讨都不予合作，显然非常生气。

看完了写藏头检讨书的，还是来看看其他的。

这位同学的检讨书没有用到藏头的方式，也是文采斐然，用起成语信手捏来。“皇恩浩荡”、“垂涎三尺”之类的成语都用了，估计语文老师看到这篇检讨书的内容都是不知道该说自己教得好还是学生“天赋异禀”。检讨书还写得一板一眼的，“闭门思过后我有以下4点感触”，看得人哭笑不得。

对于很多低年级的小学生来说，在有一些很困难的字都不会写，就要写长篇的检讨书的确是一件非常头疼的事情。这种凑字数的方法在作文中经常看到，在检讨书中果不其然也运用得异常成熟，“此处省略99个对不起”这种句式应该可以堪称是老师最无奈的句式了。

虽然是检讨书，可是态度也要认真，积极对待，这种藏头的检讨书是非常不可取的。