手机网站
手机网站
亲爱的大小朋友们，离我们相见的日子已经不远啦～再坚持一下下，期待在不久之后，我们又能一起在抓马玩耍、游戏、讲故事。❤️
正如本雅明所说：“通过故事，我们可以充满感情地思考，充满理性地感觉。” 网络的两端，我们继续在故事的境遇里探索世界，思考问题。孩子在故事中解放思想，以设想可能发生的事情。
这一次我们跟着神奇的小线头一起冒险
在coco老师的故事里拔山涉海
每个人都能够从小线头的身上看见自己
小线头对孩子而言，又意味着什么呢？
▼
-更有趣的事-
他们可以一起爬树、一起坐过山车、一起逛街、一起搭建房子、一起骑车，一起做很多很多有意思的事儿等等。
——糖糖
小线头会变成小风筝，让小男孩放它。
——默默
小线头变成一只鸟，载着小男孩儿飞上天空；
小线头变成一匹马，带着小男孩穿过森林；
小线头变成一辆越野车，和小男孩外出探险；
小线头变成一艘船，和小男孩一起在湖上晒太阳。
——诺诺
-小线头的颜色-
小线头遇见了红色的东西会变红色，遇见了蓝色的东西会变蓝色，遇见了其他颜色的东西就瞎变颜色，看心情看运气……
——美元
生气的时候，忍受不了的时候是红色的，比如饥饿；哭泣，悲伤，不公平的时候是蓝色的。
——啵妞
蓝色代表伤心。因为蓝色是水的颜色就像眼泪。当小线头知道时间不多的时候就变得“无精打采” 了 所以蓝色是它无精打采的时候。
——岩岩
她有很多种颜色，早晨的时候会变成白色，中午的时候变成红色，晚上的时候变成蓝色；还有她高兴的时候会变成彩虹色，生气的时候会变成红色，安静的时候变成蓝色，无聊的时候变成绿色，孤独的时候变成黑色。她还会变成宠物小鸡陪自己玩。
——菡菡
-我的小线头故事-
他们去到了一个精彩的新世界，有无限的爱和笑容。小女孩和小线头玩得很开心，它变成小女孩的蝴蝶结和装饰品，美丽的镜子，梦幻的卧室，美丽的翅膀，还有很多梦幻的东西。有了孩子之后，小线头又给了孩子，这个小线头作为传家宝，传了下去传了很多辈。
——啵妞
我在散步的时候在路边捡到一个小线头，到家发现它有魔法，于是我就把它放进了存放我宝贝的盒子里，我每天都打开看一看它长多长了，直到有一天，我发现它竟然把我的盒子都装满了，然后我就决定教它一些东西。
我教它怎么变成球，怎么变成帽子，怎么变成汉字，怎么变成铅笔，它很快就全部学会了。于是我带它到街上玩，有时候我们会让其他小朋友开心，有时候我们会让其他小朋友悲伤。
——糖糖
小女孩儿高高兴兴地走在路上。她踩到一个软软的东西，原来是一段漂亮的小线头。小女孩子很喜欢他，把他带回家，放在自己的神奇小罐子里。后来，小女孩儿把他忘记了。
直到有一天，她想从小罐子里拿一个玩具，她又看到了那个小线头。神奇的是，小线头长长了。于是后来的每一天，小女孩儿都会打开小罐子，看看小线头有没有变长。小线头每一次都会摆成不一样的形状，比如一束鲜花、一颗爱心、或者小女孩喜欢的裙子。原来这是一个有魔力的小线头。于是，小女孩每天把他带在身边。
很多年以后，女孩长大了，小线头也慢慢变成女孩的模样，他们成为形影不离的好朋友。
——诺诺
-小线头的想象-
小线头就像自己的毛绒玩具，因为我喜欢毛绒玩具和我在一起。
——湾湾
小线头像一棵树，从小小的一颗种子长成一棵大树。有一天，大树上的果实落下的种子又会长成另一棵大树，开始新的人生旅程。
——诺诺
小线头就像陪伴我一生的伙伴。
——啵妞
小线头就像我生活中的朋友。
——默默
◆
抓马空中故事是在抗击疫情这个背景下创作和实行的课程，对孩子来说，故事是他们了解世界的窗口。现实生活中的悲欢离合，因为转瞬即逝，孩子们也许并没有机会产生深刻的理解和感悟。
而故事和戏剧恰恰给了孩子，让时间慢下来，让时空暂停的空间，能够帮助孩子在虚拟的境遇中反思，建立同理心和对社会的认知，因为在戏剧中，他们经历了故事最有张力的部分，从而产生了深刻的感受和思考。
在故事的时光里，孩子们以各自独有的方式理解和回应着他们的世界，感知和同理着故事的境遇。用彼此的想象力回应着真实的世界，创造属于他们的当下，和未来。
抓马宝贝.教育体验中心是一家面向中国现代家庭的整合教育与发展中心，区别于传统的以孩子为教育对象的“单边教育”，抓马将父母、学校和环境建构在一个同步、完整、有目标、有原则的教育观中。
抓马宝贝针对3-12岁的儿童采用英国教育戏剧鼻祖Dorothy Heathcote的方法及社会建构主义的发展教育观，用10年在中国的深入探究设计出针对中国父母教育选择、身份焦虑及亲密关系、亲子关系的工作坊和咨询机制。专注于中国教育和戏剧的创新，专注于中国教育戏剧的开发与传播，是中国首家引入并践行英国教育戏剧的权威机构。
