“三岁看大”不假,父母做好这4点,你能看到Ta20年后的优秀

俗话说三岁看大,七岁看老,如果三岁前父母能够好好教育孩子,那么20年后,一定能够看到孩子的优秀。

1980年,英国伦敦精神病研究所教授卡斯比曾做过一项特别的试验观察:

他将当地1000名3岁幼儿作为研究对象,经过一段时间的调查分析后,将他们分为5种类型:

  • 充满自信型, 28% ,活泼热心,为人外向型性格。 性格开朗、坚强、果断,领导欲较强。
  • 良好适应型 40%, 自信、自制,不容易心烦意乱。 到26岁时,他们的性格与幼年时期相比没什么变化。
  • 沉默寡言型, 8%, 性格沉默,言语较少。 他们要比一般人更倾向于隐瞒自己的感情,不愿意去影响他人,不敢从事任何可能导致自己受伤的事情。
  • 坐立不安型, 10% ,行为消极,注意力分散等。与其他人相比,这些人更易于对小事情做出过度反应,容易苦恼和愤怒。熟悉他们的人对其评价多为:不现实、心胸狭窄、容易紧张产生对抗情绪。
  • 自我约束型,14%, 自我约束力强,不轻易被外界干扰。 长大后的性格也和小时候一样。

实验结果在一定程度上表明,孩子在0~3岁的时候,是他们性格的成长发育的关键时期,也是各种能力培养的黄金时期。这段时期孩子的发育状况,将直接影响到日后他们个人的发展。即科学验证了那句“三岁看大”的俗话。

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孩子在幼儿时期,父母的作用尤为重要,只有能够真正把握孩子成长的关键点,才能让孩子发育得越来越好,变得越来越优秀。

这4点在孩子的养育中尤为重要

1、让孩子尽量远离电子产品

现在的孩子都非常迷恋看电视,当然也有很多孩子小小年纪就玩上了平板或者手机,甚至有的家长也美其名曰孩子能够从中学到知识。

但是当孩子长时间沉浸在电子产品中的时候,他们的大脑其实是处于半睡眠状态的,所以大脑的皮层很难活跃起来,影响孩子的大脑发育。

孩子在0~3岁,特别是两岁之前,他们的感知觉系统正在逐渐完善,此时孩子最需要的是接触周围的世界,多看多听多触多感悟,这样孩子的感官运动才能够得到更好的发育。

如果孩子总是和电子产品为伴,不仅会对他们的视力发育造成影响,同样会阻碍他们的感官系统发育,让孩子不愿意和外界交流,沉浸在自己的虚拟世界里,必然对他们日后的发展不利。

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2、关注孩子三岁前的敏感期

孩子在0~3岁这段时间,渐渐的会对身边的事物产生好奇心,他们会想要去探索,想要去尝试,甚至会不断的做出重复的动作,只是为了真正拥有某一种能力。

这些尝试都是孩子发育过程中正常的敏感期,但是有的父母却总是想刻意的改变孩子的这些行为,因为在他们看来,这些行为都是错误的,但是强行改变的做法却违背了孩子成长的自然规律。

孩子会表现出哪些敏感期?

  • 口腔敏感期

这几乎是每个孩子在婴儿时期都会表现出来的敏感期,一般在出生后到一岁半期间,孩子总是会把自己肉肉的小手像美食一样塞进嘴中去吮吸,这其实是他们想要通过口腔去探索世界。

当然也会有一些孩子会把自己的玩具塞进嘴里,这些行为都会被父母制止,因为父母会觉得这种行为不卫生,会影响孩子的健康。

但是孩子的口腔敏感期如果没有正常度过,而是被父母盲目扼杀,那么孩子很容易在成长之后依然保留着这样的习惯,比如会啃指甲,吐口水,甚至做出更过激的行为。

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  • 物权敏感期

孩子在两岁左右会出现物权意识,他们会把身边所有的物品都认为是自己所有,完全没有任何分享意识,这在很多父母的眼里就是自私的表现。

其实孩子之所以有这样的表现,只是因为他们并没有建立正确的物权意识,只有通过不断的练习,孩子才能在成长的过程中真正明白物权的归属。

父母一定要给予孩子足够的耐心,要理解孩子的这种行为并不是自私的表现,只要孩子有成长的空间,渐渐的他们必然会有所改变。

  • 肢体敏感期

父母会发现孩子有一段时间特别喜欢打人,或者是喜欢乱丢东西,这并不是他们不讲道理的表现,而只是他们进入了肢体敏感期,开始尝试肢体的锻炼。

孩子在练习肌肉,可是父母却会认为孩子是在无理取闹,所以经常会责骂孩子。这种做法其实是错误的,只会让孩子越来越反感,会让他们的敏感期延长。

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3、三岁前给予孩子示范就好

有些家长会非常注重对孩子的启蒙教育,在他们两三岁的时候,就对孩子灌输很多知识,甚至会把孩子送去专门的早教机构进行学习,想让孩子领先一步。

然而这样的做法只会让孩子对学习产生反感,他们这时最需要的并不是各种说教,而只是父母的示范,因为这个时期父母的言传身教往往会起到更好的作用。

父母可以耐心的教孩子怎样去做,让孩子观察自己自己的言行举止,然后再留一些时间让孩子自己去揣摩,去学习。记住,千万不要打扰孩子的专注力,因为这是他们最难得的品质。

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4、观察孩子是否适合上幼儿园

在我国孩子到了三周岁就可以送幼儿园学习,因为孩子到了这个年龄,已经有了一定的自理能力,而且语言表达能力也有所提高,可以应对幼儿园简单的事情,也能够和父母分享幼儿园的事情。

然而因为各种客观原因,有的父母在孩子两岁左右,就会把他们送去幼托机构,认为这是对孩子的一种锻炼。但三岁不到的孩子无论是自理能力还是语言能力都有所欠缺,很难尽快的适应集体生活。

孩子不仅会产生分离焦虑症,而且也会因为自己的能力不足感到自卑,甚至有可能因为难以融入群体,而无法和父母交流而产生挫败感,这些都是对孩子成长非常不利的。

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孩子的0~3岁对他们而言真的非常宝贵,每一位父母都应该好好把握这三年的黄金期,给予孩子最适合他们的教育,陪他们一起成长,一起见证他们的蜕变。

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