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最近在偶尔的机会里看了一部电影，《大师兄》，我觉得是一部在目前称得上佳作的电影，也对现有教育有所反思。
电影讲述了一个从小最调皮的学生，被校长开除，而校长又建议他去当兵，这里反映了这个校长的品德，他并没有放弃这个学生，只是觉得他的爱好与优点并没有在这里，所以建议他去另外一个天空发展，然而这个学生确实找到了自己的价值，通过部队的磨练，可以用脱胎换骨来形容，后来他又来到了这个学校当了老师，教最差的一个班，通过他不断摸索每个调皮学生的性格，帮他们解决自己的痛点和短板，终于让学生们都看到了希望，变成了好学生，这个电影好在哪里？我们下面来一一分析。
这个校训可以说抓住了现有教育的痛点，现在有些学校的教育基本上只是抓那些成绩好的学生，这样学校容易出成绩，当然无可厚非，但是对于成绩差的那些学生，没有进行正确的引导，其实每个人的闪光点不一样，有些是可以做科学研究的，有些适合当运动员，有些可能从小就愿意与人打交道，我们不是分情商和智商吗？
成绩好的那些学生，智商我们不可否认，但是也有好多这一类的学生，后期没有正确的引导，走向社会的另一面，之前不是有人说过吗？那些地沟油，三聚氰胺这些都是高智商人搞出来的，这就是智商太过，情商太低，我们也见过那些在学校里面吊儿郎当的，长大后对于学校的怀念，对同学的友情，对老师的尊敬都是非常看重的，这一类的学生他们就是情商很高，然后把精力没有投入到学习中来，这样的学生，我们就要根据他们实际出发。有人会说，学校老师有限，没有那么大的精力去关注每一个学生，但是我们可以向大学一样，设立辅导员这样的角色啊，专门去做这一类的工作，所以我觉得这是这部电影里面的核心所在，也是非常触动心灵的一句话。
二、老实本分：传到、授业、解惑
我们现有这样的老师也有，但是也有很多只是为了图工作轻松而去当老师的，并没有做到做一行，爱一行，专一行，教学敷衍了事，课堂上都只是照本宣科，更别说课后怎么去了解学生的需求了，其实学生之所以到课堂上来，目的很简单，就是学知识，学做人的道理，在这里我们也可以学习人家的优点，每一个学校上至校长，下至科任老师，都做个考核，其实可以从情商智商来考核他们教的学生，然后做个统计，对于那些考核不合格的老师，我们照样可以解聘，然后把老师的待遇提高，就是让人觉得老师这个职位也不是随随便便都能胜任的。
好了，以上都是我个人的意见和建议，希望大家喜欢。