教师成长：将教学技术简约到底！洛阳理工学院开展教学技术讲座

一场信息化变革正在教育领域悄然进行，教学技术应用已经进入“时时可用、处处可用、拿来就用”的2.0时代，人工智能、大数据等现代信息技术，在优化学习方式、提高教学效率、助力教育公平等方面发挥着重要作用。教育现代化，并非简单做技术“加法”，而是要真正实现教师工作的“减法”。

2019年4月11日下午，教育部信息技术应用能力提升工程授课专家、英特尔未来教育培训项目国家主讲教师、河北省邯郸市邯山区教师进修学校副校长丁玉海，应邀为洛阳理工学院师生进行了一场“将教学技术简约到底”的专题讲座。学前教育学院、音乐学院老师和学生参加了此次讲座。

1、简约教学技术，教育中的轻量化

讲座伊始，丁校长介绍了教育部《教育信息化2.0行动计划》的概况和“简约技术”概念，“简约教学技术”是指在学校教学工作中，倡导师生使用方便、实用，易学、易用、能够有效提高工作学习效率的技术，这一技术有三大特点：

掌握简便：易学、易用、方便、省时；

解决问题：实用，有效，能够解决工作中的实际问题；

提高效率：减轻工作强度，提高教学效率和质量。

通过这三大特点，丁校长结合《教育信息化2.0行动计划》政策，以混合现实技术、场景学习技术等为例向到场的师生诠释了什么是“简约教学技术”。

“简约教学技术”不等于人们误以为的“简单”、“低级”、“小儿科”技术，例如，许多人错误地认为，PPT技术是小儿科，甚至一些所谓“全国多媒体大赛”都不接纳参赛教师的PPT作品。还有人认为，现在流行的是人工智能，VR虚拟现实和AR增强现实等技术，应该多发展这样的技能。

殊不知，这些最新发展的技术所追求的最终目标正是“简约教学技术”。从认识论看，这一技术不是把教育技术简单化，低级化，而是更高端的教育技术，是教育中的轻量化，是教育中应用信息技术的升华。

2、复杂知识简单化，简单工具极致化

随后，丁校长以教师工作中常见的情景为背景，以PowerPoint为例介绍了几种常用的技术达成手段，从应用角度介绍了技术的“简约”特点，提出“学习技术应以问题解决为导向”的理念。

丁校长在讲座中着重介绍了“101教育PPT”，从101教育PPT的“教学资源获取极简单、操作使用技术门槛极低、个人用户永久免费、多媒体资源加工编辑极方便、课件自动保存在云端极安全、学科工具即选即用极快捷”六大选择理由入手，结合十种备授课应用场景，进行产品的体验式互动教学分享。

讲座中，丁校长用生动的语言和新颖的思维方式感染了在场的每一位师生，他不但擅长把复杂的知识简单化，也能把简单的工具软件研究到极致，这样理论与实操相结合的讲座让全体人员备感新奇，兴趣盎然。最后，丁校长总结了互联网时代技术应用的方法论，即“功能组合、创新用法、按需学习、记住线索、关注问题解决”。

3、致力于简约教学，我们一直在努力

“简约教学”追求的是朴素灵动、反璞归真，以真实的呈现突出核心目标。丁校长说：“教学技术简单一些，并不等于简而不精，单而不丰，简单一些其实就是精炼一些。他要求教师在备课上狠下功夫，把自己的肚皮“吃”得饱饱的，并富有全面的营养，然后“大腹便便”地走上课堂。简单一讲，就得要领，就出新知，就解学生心中之惑，使难点、疑点就全变成亮点，以致事半功倍。”

就如丁校长在讲座中介绍的，致力于简约教学技术，101教育PPT一直在努力。它是一款简单的PPT软件，但不仅仅是一个简单的工具，是集丰富教学资源、多元教学互动功能于一体的备授课教学软件。在备课阶段，它提供海量的课件资源和便捷的学科工具，能大幅节省教师的备课时间；在授课中，它为教师提供了多样化的课堂互动工具以及移动授课功能，可以帮助教师活跃课堂气氛，提高授课效率。真正做到“简约教学、丰富课堂”。

生活中最美好的事情往往很简单……是的，也许还很便宜，甚至还是免费的！真正深受欢迎的教育科技也是如此，101教育PPT对老师用户永久免费，助力老师用最简约的方式教最生动的课程。