天津师大：学生成了思政课主讲人

“同学们好，我是教育学部学生王岚，今天我跟大家分享的主题是《不负韶华，写在战疫阵地的青春誓言》……”近日，当天津师范大学大一学生彭张强像往常一样登录线上平台进行《中国近现代史纲要》课学习时，他发现学习内容是10个微视频，而“主讲老师”竟然是自己身边的同学。

这是天津师范大学马克思主义学院近期开展的“抗疫同心，青春同行”思政课教学活动。该校10名优秀学生党员成为第一批微课主讲人。在教师指导下，《自信中国、战疫必胜》《各国应对疫情背后的制度比较》《战疫中的青春日记》等10个教学展示视频高质量完成。学生主讲人从自己正在修读的思政课学习内容出发，以当代青年大学生的视角，展现全国各族人民在党的领导下同心抗疫的决心，弘扬爱国主义精神。

天津师大马院“原理”教研室副主任吴建永老师是此次活动的指导教师之一，在他看来，同一个主题下，每个学生的理论切入和讲述脉络都大不相同，加之学生的专业背景各异，因此老师指导学生备课的过程，是师生共同结合思政课教学重点、难点深入挖掘、精雕细琢的过程，对主讲学生而言，也是一个深入学习时事热点、研读理论要点的过程。

与指导老师们的想法不谋而合，很多学生在参与课程录制的过程中，感觉受益最大的是“为了有效取材而广泛阅读和深入学习”。地理学院学生彭煜晗将“各国疫情应对背后的制度比较”作为主讲专题，他说：“和老师一起备课的过程，是一个大量阅读、搜集、整理材料的过程。通过梳理比较国内外媒体的报道，我更加深入了解到全球各国对待新冠疫情防控的态度和作为，也更加直观感受到了我们中国特色社会主义制度的优越性。”

在天津师大“战疫同心，青春同行”主题思政课上，任课老师不仅仅是简单播放“学生微课”后加以总结，而是组织广大学子结合所修读的本门思政课程内容，就微课进行充分讨论、自由发言和延伸学习。这样鲜活充实的翻转课让线上思政课顿时火爆，很多学生积极发言参与讨论，还在朋友圈里积极转发点赞有“小伙伴出镜”的思政课。

“概论”课授课教师王淑辉老师组织学生观看微课视频后，围绕“我国在战疫中展现出哪些力量与信念”这一话题展开讨论。历史文化学院学生齐煜给出了她总结的四组关键词：团结、速度与效率、大国担当、中国精神。

在“基础”课上，结合“新时代大学生的担当与使命”开展在线交流时，物理学院学生毛凌龙说：“新时代大学生的担当就是在危难之时，敢于挺身而出，为国家为人民效力。我周围有许多同学在社区街道当志愿者，以实际行动参与疫情防控，这就是当代大学生在这次疫情中该有的担当。”

天津师大马克思主义学院党委书记李靖一直在关注学生们的热议留言，同时也被这次活动的效果所深深触动。“学生们在朋辈思政课带动下所汇聚的强大爱国情怀和青春担当让我们为之震撼和感动。今后，我们还会继续探索、深挖内涵、创新形式，让深入推进新时代思政课改革创新的脚步延伸到线上，再把线上好课无缝对接到校园课堂。”李靖说。（中国教育报—中国教育新闻网记者 陈欣然）

作者：陈欣然