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如果孩子真的很坏，一天之内肯定不会改变，那么在这个改变过程中父母在哪里？
这些家长指出的孩子的问题、缺点和错误对婴儿来说合理吗？还是他们都算错了？
为什么这些父母只是指出他们孩子的缺点，反复强调他们已经尽了最大努力，却不说他们缺少什么？
图片选自《七个贪婪的小宝宝》
经过多年的研究，我得出两个结论:
首先，这些家长几乎都“去上班”没有准备，缺乏应有的智慧，不了解孩子的特点和成长规律，不能接受他们。他们总是拿着自己编制的“蓝图”去检查他们的孩子，因此觉得一切都是错的。事实上，他们认为“非常糟糕”的表现在大多数时候是“正常的”。
其次，这些父母已经学会了一些教育孩子的方法，加上他们的习惯思维，努力教育他们的孩子。他们没有考虑或评估他们所采用的方法和手段对婴儿来说是否合理可行，尤其是对有自己成长特征的儿童。因此，当他们发现这样做没有效果时，他们无法反思自己做了什么，并继续这样做。结果，孩子们有他们父母不想看到的问题。这两个结论
实际上说明了同样的事情:这些父母都使用了错误的教育方法，因此产生了负面影响。
图片选自《疯狂的祖国》。
应该如何教育孩子？这里有两个主题:
①教什么？
2怎么教？
但是，对于0-6岁的婴儿来说，认知发展、社会智力和情绪智力是在各种心理能力的发展下逐渐发展起来的，他们的学习方法是通过适当的游戏和实践活动逐渐积累和内化为能力的。在这一过程中，外部指导只起指导作用，不能通过教与学直接完成。因此，对他们来说，两大主题应该改为“如何学”和“学什么”，因为学什么是为了孩子，是否学取决于孩子的需要和学习方法是否合理可行。也就是说，孩子的学习必须是主动的，在被动的灌输下，不可能把父母自己的技能传授给孩子。
之前我们讨论过现代父母教育的核心理念是“与孩子一起成长”，大多数父母都接受了这一理念。“与孩子一起成长”改变了传统家庭的亲子关系，更新了儿童成长教育的模式。实施这一理念的直接效果是:
亲子关系良好，家庭氛围融洽，孩子们长期以来情绪积极，智商和情商都得到了最好的发展。
父母陪伴子女成长，平等互动，父母与子女之间的沟通无障碍。结果，孩子们很自觉，很少有教养问题。
以健康、阳光和幸福为发展目标。儿童有很强的自尊心和自信心，在学习能力、实践能力和心理素质方面得到最好的发展。
然而，在上面引用的20，000个问题中，我们看到许多父母描述他们的孩子只是为了行为表现:不服从、坏脾气、躺在地上不满意地哭泣、不喜欢看图画书、殴打他人...但是当谈到他们的教育方法时，他们是:殴打，责骂，一遍又一遍地说真话，也就是说，不变；他总是挨打，并被告知回电，但他不敢。他太胆小了。叫他“别打电话”是不礼貌的。这反映了一个主要问题:这些家长很少或从不认真考虑“如何教学”。对孩子来说，他们也失去了学习的机会。不管父母教多少，孩子都学不会。他们不是在学习吗？不，这是因为“教”和“学”不匹配
我最关心的一句话是:“每次我生气的时候打他，后来我就后悔了！”我在采访父母时多次提到:“你为什么后悔没有改变？”这些父母非常尴尬，只是说，“我真的无法控制自己的情绪。我太不明智了。”“但也有一些人不后悔，他们认为儿童必须战斗，不战斗就无法受到惩罚。当我在微博上看到一些孩子被虐待和打得鼻青脸肿的消息时，很多家长都被激怒了，被诅咒了。然而，在一些人谴责后，他们甚至平静地说:“有必要打，但我们不能每天都打。”“这真的很奇怪，但有很多人在与孩子互动时很容易生气，并随时挥手。是因为他们不知道打骂孩子的后果吗？不，他们“在比赛后后悔了”。"为什么会这样？因为他们不能“和他们的孩子一起长大”没有人能理解
“与孩子一起成长”的理论，但理论与实践之间有许多障碍。如果父母不能推倒这些墙，他们会说他们爱孩子，做违背原则的事情。两大障碍之一是“跟随感觉”，另一个是“习惯性思考”前者是一种心理障碍，而后者是一种严重的意识形态障碍。
图片选自《疯狂的祖国》
跟随感觉
。从学习特征来看，0-2岁幼儿阶段被称为“感觉动作阶段”所谓的感官行动是因为缺乏认知经验，需求和情绪的表达是直接的，不加思考，立即行动，行动得到认可，或者需求得到满足，然后不再哭泣，这是因为没有思考能力，即使做了之后很糟糕，也不知道后悔父母应该与众不同，有丰富的认知经验，还应该有独立思考的能力。为什么他们也要落到“动作感觉阶段”？有三个原因:
①没有自主能力:我小时候可能就有自主能力，后来我逐渐被家庭纪律和学校教育淘汰。现在我不知道我应该相信什么，应该相信谁。这取决于我的感觉。当我觉得应该坚持的时候，我会坚持。当我觉得“太好了”并且对是非没有明确的看法时，我会跟随别人。
②缺乏自信:遇到困难时，我总是觉得“无能为力”。因为他们不相信自己或自己的孩子，所以他们只能相信“别人的家”，因为不管他们怎么看，别人总是那么轻松自在，一切都比自己好。
③没有思维习惯:这是滥用“快餐文化”造成的如果你饿了，你需要叫外卖。你不需要做饭，也不需要思考别人是如何做这种食物的，如何处理，以及为什么要这样做。不管怎么说，吃饱了才能满足自己，以后发生了什么以后
这样思考，在陪伴孩子的过程中只有“陪伴”，没有“陪伴”，陪伴只是一个旁观者，我没有缺席；同伴必须互动和行动这是一方面。另一方面，当事情出错时，他们只想要“立即的结果”。如果孩子们不服从，他们就不敢打架。
如何摆脱追随感觉的意识？不从源头练习很难，但从源头练习也很难。我介绍的一个方法是“切断”立即涌动的负面情绪，给自己至少3秒钟冷静下来。我曾经开了一个药方叫“孩子是这样的”，读了几次“孩子是这样的”，然后问自己“我该怎么办”，这样我就可以开始思考了，只要我开始思考，智慧就会逐渐回到你的身上，而你也会思考现在该怎么办。对
名儿童的研究需要一个过程。如果你不思考，你只会盯着结果。当你发现你的孩子的行为不像你期望的那样好或者与你的愿望相反时，你会轻判孩子的错误，然后用你通常的纪律要求他承认错误并改正。对孩子的不良影响也是可以想象的。习惯思维习惯是长期形成的。虽然它不像DNA那样不可改变，但你的思想会被习惯绑架，在习惯变得自然之后，你会在任何时候失去自省的能力。这种习惯性思维从很小的时候就逐渐被吸收和内化，并逐渐支配一个人的思想和感情。因此，尽管父母非常喜欢学习，并且能够在学习后说出大量的真理，但这些学习经历都被习惯性思维所包裹，并被压在记忆库的底部。当你需要它的时候，习惯性思维已经为你做出了判断，并在你完成后悔的事情之前操纵了你的反应方式和方法。
有些父母经常为此感到内疚，指责自己无能和缺乏智慧。我认为没有必要责备自己。这个错误可以很快纠正。我们已经说过很多次了，当和孩子说话的时候，蹲下来，直视孩子，看着他们的眼睛，那么你就有能力“进入孩子的世界”只要你进入孩子的世界，你所有的习惯性思维都会在真相面前被忽略。当你拥抱孩子的时候，你必须发自内心地说话——除非你是冷血无情的，但是这样的父母很少，你绝对不是
图片选自“爸爸的胳膊像一只船”。只要你带着智慧回来，每个父母都能和他们的孩子一起成长，每个孩子都能成为健康、阳光、快乐的孩子。这不是空话。只要你能掌握合理可行的教育方法，并有实践能力，你就能摆脱抚养孩子的困境，带领孩子稳步前进。超过
摘自“教育智能”
在和孩子一起成长的过程中，你学到了什么，经历了什么？
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陈河/作者
本书，这些书是陈河教授30年来在父母教育方面的研究成果。他从聪明的父母、科学的父母、积极的父母等方面入手。建立系统的亲子早期教育系统工程，倡导现代育儿教育新理念和合理可行的育儿模式。
