活动目标:
1,激发儿童探索科学的兴趣,找到让小雨伞飞起来的方法
2,通过玩小飞伞,我们注意到不同形状的小飞伞飞行高度不同。
活动准备:
1,孩子们有玩可乐瓶的经验。
2,三把不同形状的小雨伞,由相同的材料制成(圆锥形、平面形、漏斗形),一个大可乐瓶,供幼儿使用。活动
:
(1),老师:这里有三把像儿童的小雨伞。让我们看看他们有什么不同。
2,引导儿童观察三把伞的颜色和形状
(2),启发儿童探索“如何让小雨伞飞起来”
1,引导孩子把小雨伞放在可乐瓶的瓶口上,并想办法让小雨伞飞起来。
2,讨论与交流:你的伞已经飞走了吗?伞是通过什么方式飞起来的?
老师总结:要让伞飞起来,你可以捏、拍、敲、吹等。
(3),比较三把由相同材料制成的不同形状的小雨伞
1,让孩子们再用力拍一下,然后轮流把这三把小雨伞放在可乐瓶的瓶口上,看哪把飞得最高。
2,请三位小朋友每人持一把造型伞表演,小朋友观察比较
(4),让孩子们带着他们的小雨伞在户外自由玩耍,自然会结束。
扩展活动:
1。由不同材料制成的小雨伞放在科学区,比一把把都高。
2年,当我回家和父母一起玩的时候,我会打一把小雨伞。为什么小伞会飞?