深圳市元平特殊教育学校与七元教育合作构建特殊儿童评估干预体系

，作为中国著名的特殊教育学校，深圳市元平特殊教育学校正式推出了由七维教育开发的特殊儿童评估与干预系统，对特殊儿童开展评估与干预工作

关于深圳市元平特殊教育学校:

深圳市元平特殊教育学校成立于1991年。它始终坚持“以学生为本，教育残疾人成才”的办学宗旨。围绕“建设国家特殊教育强校”的目标，认真实施特殊教育促进计划，积极为中国特殊教育和中国人权事业创造“两个窗口”。已经努力为教师队伍建设、特殊教育改革和人权保护水平创造“三个高地”。在过去的十年里，他们决心改革，勇于创新。他们共获得七项国家荣誉，包括“全国教育系统先进集体”、“全国特殊教育先进单位”、“全国三八红旗集体”、“全国特殊奥林匹克工作先进单位”、“全国妇女文明岗位”、“全国职工先锋队”、“全国残疾人体育先进单位”。他们先后在五次全国会议上介绍了自己的经验，被誉为中国特殊教育的一面旗帜。

关于七个维度的教育:

特殊儿童的成长或特殊教育的发展与政府、社会组织、专家学者、专业机构、学校、家庭和特殊儿童自身的七个维度密切相关。一个是不可或缺的。这就是七度空间教育名称的由来。

，作为专业的第三方特殊教育支持服务机构，七元教育解决了教育、民政、医疗、残联等各个领域特殊儿童的评估、教育和康复问题。其专业解决方案包括功能性课堂设计、特殊儿童的评估和干预、学术研究合作、课程建设和教师培训等。

特殊儿童评估干预系统:

检查表评估源于亚历克斯·奥斯本的检查表法。在教育中，关注的焦点是人及其在教育中的活动，这具有问题导向的基本特征，并强调对关注问题的分析、提炼和逐项检查。从现象学的角度看待特殊儿童的发展和教育需求，强调“此时此地”、“全面多维”和“积极发展”，审视和分析特殊儿童的具体情况、具体能力和具体问题，为后续干预和教育提供依据。